炎熱的夏天,某同學(xué)面部長(zhǎng)了一個(gè)癤子,癤子頂端出現(xiàn)了一個(gè)“膿頭”,這個(gè)“膿頭”主要由什么構(gòu)成


  1. A.
    紅細(xì)胞
  2. B.
    白細(xì)胞
  3. C.
    死亡的白細(xì)胞
  4. D.
    血細(xì)胞和死細(xì)胞
C
分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確血液的組成和功能.
解答:血液的組成包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀.紅細(xì)胞富含血紅蛋白.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離,因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧,當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過(guò)少時(shí),人會(huì)患貧血.
白細(xì)胞的能夠作變形運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,并將細(xì)菌吞噬,因此白細(xì)胞有防御疾病的作用,人體出現(xiàn)炎癥時(shí),白細(xì)胞會(huì)增多,來(lái)吞噬細(xì)胞,死亡后的白細(xì)胞堆積在傷口周?chē)纬伞澳摗保“宓男螤畈灰?guī)則,當(dāng)血管破裂血液流出時(shí),血小板在傷口處聚集成團(tuán),同時(shí)血小板還能釋放出一些促進(jìn)血液凝固的物質(zhì),加速受損血管的血液凝固,有止血和加速凝血的作用.
故選:B
點(diǎn)評(píng):此題考查白細(xì)胞的功能.人體患炎癥時(shí),驗(yàn)血時(shí)會(huì)出現(xiàn)白細(xì)胞增多的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示是我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“;~(yú)塘”模式,這種模式將蠶沙,人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚(yú),形成了“桑-蠶-氣-魚(yú)”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型.請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________,蠶和魚(yú)屬于________者.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑是________關(guān)系.
(3)魚(yú)生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自________.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性________(填“較差”或“較好”).
(5)能在無(wú)氧條件下將人畜糞便、枯枝敗葉分解產(chǎn)生沼氣的是________
A、酵母菌  B、甲烷菌  C、醋酸桿菌   D、毛霉
(6)塘泥中有大量腐生的細(xì)菌和________菌,它們能把動(dòng)植物的糞便及其遺體分解成________,所以它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

植物的生殖包括________和________兩類(lèi),由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,產(chǎn)生合子,由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖是________生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

饅頭中的小孔是________氣體遇熱膨脹形成的,這種氣體是________菌分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生的,同時(shí)還產(chǎn)生了________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列幾種動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是


  1. A.
    大山雀偷吃牛奶
  2. B.
    鸚鵡學(xué)舌
  3. C.
    黑猩猩搬木箱摘取香蕉
  4. D.
    母雞孵卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

根據(jù)林奈提出的生物命名法一一雙名法,每種物種的科學(xué)名稱(chēng)組成是


  1. A.
    科名+屬名+種加詞
  2. B.
    科名+屬名
  3. C.
    屬名+種加詞
  4. D.
    屬名+種加詞+命名者(缺一不可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

在夏季和秋季的清晨或雨后,在潮濕的樹(shù)干、樹(shù)樁上、落葉腐爛多的地方,甚至糞堆上很容易采到木耳或蘑菇,這說(shuō)明真菌適于生活在________環(huán)境下.對(duì)我們養(yǎng)殖食物菌的啟示是:在養(yǎng)殖食物菌時(shí)一方面要保持養(yǎng)殖場(chǎng)所的________,另一方面要提供________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2013年1月份以來(lái),山東省局部地區(qū)頻繁發(fā)生麻疹病例,個(gè)別市疫情還有上升趨勢(shì),防控形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān).3月4日到10日,德州市在11個(gè)縣市區(qū)開(kāi)展麻疹疫苗補(bǔ)充免疫和查漏補(bǔ)種活動(dòng),為8月齡至3周歲兒童 (即2010年1月1日以來(lái)至接種期間滿(mǎn)8月齡)進(jìn)行免費(fèi)接種一針麻疹疫苗;同時(shí)繼續(xù)在全市范圍內(nèi)對(duì)在校學(xué)生和35歲以下流動(dòng)務(wù)工聚集人群開(kāi)展麻疹疫苗查漏補(bǔ)種活動(dòng),以防止疫情的進(jìn)一步蔓延.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道傳染病,與其他生命形式相比,病毒最大的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它們不能獨(dú)立生活,其營(yíng)養(yǎng)方式是________.
(2)從免疫學(xué)角度分析,接種的麻疹疫苗屬于________,可以在不發(fā)病的情況下刺激人體產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì);這種預(yù)防傳染病流行的措施屬于________.
(3)麻疹病毒在陽(yáng)光下或空氣流通環(huán)境中半小時(shí)就失去活力,人類(lèi)是它唯一的自然寄主,在天花滅絕后,WHO(世界衛(wèi)生組織)已將麻疹列為計(jì)劃消滅的傳染病之一.請(qǐng)你為預(yù)防或消滅麻疹提一條建議:________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為人體血液循環(huán)時(shí),血液中某物質(zhì)的含量變化情況.若橫軸中的I段代表肺泡周?chē)拿?xì)血管,Ⅲ段代表組織處的毛細(xì)血管,則此物質(zhì)最可能是


  1. A.
    尿素
  2. B.
    葡萄糖
  3. C.
    氧氣
  4. D.
    二氧化碳

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