下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
瓶號 種子的數(shù)量 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) 實驗結(jié)果
1 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布25℃ 萌發(fā)
2 2粒 無水 25℃ 未萌發(fā)
3 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布0℃ 未萌發(fā)
4 2粒 水淹沒種子25℃ 未萌發(fā)(1)實驗中,共構(gòu)建了幾組對照實驗?
 

(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣,應(yīng)該選擇1號瓶和
 
號瓶作為對照實驗.根據(jù)實驗結(jié)果你能得出什么結(jié)論?
 

(3)2號瓶和3號瓶能否形成對照試驗?
 
請說明理由
 

(4)用1號瓶與2號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是
 
?
(5)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
 
兩組瓶子做對照實驗.
(6)指出本實驗設(shè)計中的一處不足:
 

(7)如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從
 
方面尋找原因.
分析:分析表中的實驗設(shè)計可知:為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,該實驗方案設(shè)計了三組對照實驗,1與2以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分;1與3以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度;1與4以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣.
解答:解:(1)在本實驗中,起到對照作用的是1號瓶,其余組為實驗組.由1與2號瓶唯一變量為--水;由1與3號瓶唯一變量為--溫度;由1與4號瓶唯一變量為--空氣,所以共構(gòu)建了3組對照實驗.
(2)1號瓶種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度,1組和4組的變量是空氣,可得出空氣是種子萌發(fā)的條件.
(3)實驗2號瓶和3號瓶不能形成對照,因為有2個變量--水分和溫度.
(4)1號瓶和2號瓶除水分不同外,其它條件都相同,因此這是一組以水為變量形成的一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分.
(5)要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,就要以溫度為變量設(shè)置對照實驗,表中1與3除溫度不同外其它條件都相同,是以溫度為變量形成的對照實驗.
(6)本實驗的不足之處是種子的數(shù)量太少,這樣的實驗結(jié)果會具有偶然性,不能令人信服.實驗時如取2粒種子偶然性太大.所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子,如10粒.
(7)種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:(1)3;(2)4 空氣是種子萌發(fā)的條件;(3)不能 因為變量不唯一;(4)種子萌發(fā)需要一定的水分;(5)1、3;(6)種子的數(shù)量太少,如10粒  (7)自身的條件不具備
點評:此題考查的是科學(xué)探究中需要注意的一些問題,其中控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?永州模擬)下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題.
瓶子編號 種子數(shù)量(個) 種子所處的環(huán)境(其它外界條件均適宜)
A 3 少量水,20℃
B 3 無水,20℃
C 3 少量水,-10℃
D 3 將種子淹沒的水,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎
水分是種子萌發(fā)的條件嗎

(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
A和C
A和C
兩瓶做對照實驗.
(3)A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
,D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
.據(jù)此可以得出的結(jié)論是
空氣是種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)需要空氣)
空氣是種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)需要空氣)

(4)指出本實驗設(shè)計中的一處不足.
每組種子的數(shù)量太少
每組種子的數(shù)量太少

(5)如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從
種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件
種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件
方面尋找原因.
(6)測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?
A
A

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?永安市模擬)下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
瓶子編號 種子的數(shù)量
(個)
種子所處的環(huán)境
(其他外界條件均適宜)
A 3 少量水,20℃
B 3 無水,20℃
C 3 少量水,-10℃
D 3 水將種子淹沒,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎?
水分是種子萌發(fā)的條件嗎?

(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該用
A和C
A和C
兩號瓶做對照實驗.
(3)請你預(yù)期A號、D號瓶的實驗結(jié)果依次是
A萌發(fā)D不萌發(fā)
A萌發(fā)D不萌發(fā)
(萌發(fā)和不萌發(fā)),據(jù)此可以得出的結(jié)論是
空氣是種子萌發(fā)的條件
空氣是種子萌發(fā)的條件

(4)指出本實驗設(shè)計中的不足是
每組瓶中種子的數(shù)量太少
每組瓶中種子的數(shù)量太少

(5)如果在嚴(yán)格按照上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),原因可能來自
種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)

(6)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設(shè)計.
第一步:在兩同樣瓶加入適量的水,
將等量的種子分別放入兩瓶中
將等量的種子分別放入兩瓶中
;
第二步:
將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
,另一組瓶置于黑暗的環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?東營)下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,種子能萌發(fā)的培養(yǎng)皿是( 。
培養(yǎng)皿編號 種子數(shù)量 種子所處環(huán)境(其他條件均適宜且相同)
A 5 培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布,20℃
B 5 培養(yǎng)皿底部有干燥的濾紙或紗布,20℃
C 5 培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布,-10℃
D 5 水淹沒種子,20℃

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
      瓶子編號 種子的數(shù)量(個) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
      A 20 少量水,20℃
      B 20 無水,20℃
      C 20 少量水,-10℃
      D 20 水將種子淹沒,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是
      水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(或種子萌發(fā)需要水嗎?)
      水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(或種子萌發(fā)需要水嗎?)
      ?
      (2)用A和C兩瓶做對照實驗.變量是
      溫度
      溫度

      (3)測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?
      A
      A

      (4)如果在嚴(yán)格按照上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從
      種子自身
      種子自身
      方面尋找原因.

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題.
        培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量(粒) 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)
        A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙         20℃
        B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
        C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙         20℃
        D 50 培養(yǎng)皿水淹沒種子          20℃(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
        溫度
        溫度

        (2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用A和
        C
        C
        兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.
        (3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對照實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要
        空氣
        空氣

        (4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析.
        第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
        第二步:將一組培養(yǎng)皿置于
        有光
        有光
        的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
        結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)
        沒有
        沒有
        (填“沒有”或“有”)影響.
        (5)在進(jìn)行探究時,如果實驗結(jié)果與假設(shè)不符合,正確的處理方法是
        D
        D

        A、修改結(jié)果,使其與假設(shè)相符
        B、依據(jù)實驗結(jié)果下結(jié)論
        C、修改實驗過程,使其與假設(shè)相符
        D、修改假設(shè),重新做實驗.

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