4．以下動(dòng)物：①水螅 ②蝴蝶 ③海星 ④紅螺 ⑤蜘蛛 ⑥蝦 ⑦蛔蟲 ⑧螃蟹，它們屬于同一大類，叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，它們的共同特點(diǎn)是身體內(nèi)沒(méi)脊柱，其中標(biāo)號(hào)②⑤⑥⑧附肢分節(jié)，體表有外骨骼，標(biāo)號(hào)⑦的動(dòng)物營(yíng)寄生生活，只生活在淡水中的生物是標(biāo)號(hào)①．

分析 動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．

解答 解：①水螅 ②蝴蝶 ③海星 ④紅螺 ⑤蜘蛛 ⑥蝦 ⑦蛔蟲 ⑧螃蟹，它們屬于同一大類，叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，它們的共同特點(diǎn)是身體內(nèi)沒(méi)脊柱，其中標(biāo)號(hào)②⑤⑥⑧屬于節(jié)肢動(dòng)物，附肢分節(jié)，體表有外骨骼，標(biāo)號(hào)⑦蛔蟲的動(dòng)物營(yíng)寄生生活，只生活在淡水中的生物是標(biāo)號(hào)①水螅．
故答案為：無(wú)脊椎；脊柱；②⑤⑥⑧；⑦；①；

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．食用后能治療和預(yù)防“大脖子病”的植物是（　　）
A．蕨類B．海帶C．胡蘿卜D．桔子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．英國(guó)的湯姆斯•摩根公司推出一種“西紅柿土豆”植物（圖甲），通過(guò)嫁接，人們可以在一株植物上，收獲到西紅柿和土豆兩種果實(shí)，而且都綠色環(huán)保無(wú)污染，從而開創(chuàng)了嫁接新模式；圖乙表示該植物在大棚內(nèi)生長(zhǎng)的生理過(guò)程模式圖，圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丁為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響曲線．請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于無(wú)性生殖方式（填“無(wú)性”或“有性”）．
（2）植物正常生理活動(dòng)需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)圖乙中[D]導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />（3）圖乙中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，[A]呼吸作用過(guò)程是在活的細(xì)胞中始終進(jìn)行的生理活動(dòng)．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，間作套種、合理密植是為了提高乙圖中[C]過(guò)程的效率．
（5）圖丙中的植物葉肉細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞相比，前者特有的結(jié)構(gòu)是2、4、7（填數(shù)字）．
（6）根據(jù)對(duì)圖丁的分析，請(qǐng)你對(duì)大棚蔬菜如何提高產(chǎn)量提出一條的合理措施提高光照強(qiáng)度（或在大棚內(nèi)增加二氧化碳濃度）；．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲是淀粉的消化曲線，乙是蛋白質(zhì)的消化曲線．
（2）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖中字母D表示的結(jié)構(gòu)中都可以被消化，而在圖中字母B、E表示的結(jié)構(gòu)中都不能被消化．
（3）由圖中可以看出，食物消化的主要場(chǎng)所是小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）進(jìn)化樹的樹根A處表示原始生命，它誕生于原始海洋中，A由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．
（2）圖中C表示裸子植物．
（3）最適于陸地生活的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是節(jié)肢動(dòng)物最適于陸地生活的植物類群是被子植物．
（4）從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：生活環(huán)境由水生到陸生，結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的．
（5）在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的，例如，通過(guò)對(duì)我國(guó)發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的爬行類進(jìn)化來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥，這說(shuō)明（　�。�
A．只有顯性性狀能遺傳給后代B．性狀不能遺傳
C．可以利用遺傳變異原理育種D．性狀決定基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在魚缸內(nèi)放入一些河水，再放入一條鯽魚．用凡士林把另一條大小、活力相近的鯽魚兩側(cè)的側(cè)線封住，放入魚缸．用木棒順時(shí)針攪動(dòng)水，觀察兩條鯽魚的活動(dòng)情況．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無(wú)方向地翻動(dòng)．
（1）本探究活動(dòng)可以提出的探究問(wèn)題是鯽魚的側(cè)線有什么作用？．
（2）本探究活動(dòng)得出的結(jié)論是鯽魚的側(cè)線能感知水流方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．化學(xué)進(jìn)化論中原始地球條件下，氨基酸等小分子物質(zhì)形成的場(chǎng)所是（　　）
A．原始大氣B．原始海洋C．原始陸地D．原始海洋和陸地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果2是肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，則3中是靜脈血
B．如果2是肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，則3中是動(dòng)脈血
C．如果2是臀大肌處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則3中是靜脈血
D．如果2是組織的毛細(xì)血管網(wǎng)，則3中是靜脈血

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