20．如圖為蔬菜大棚內(nèi)一天24小時二氧化碳含量的變化曲線，一天當(dāng)中有機(jī)物積累最少的時間是（　�。�
A．0點B．6點C．12點D．18點

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解：6點時二氧化碳含量最高，表明呼吸作用的時間最長，消耗的有機(jī)物最多，而且18～6點，植物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此一天當(dāng)中有機(jī)物積累最少的時間是6點．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于軟體動物的是（　�。�
A．河蚌B．河蝦C．蝸牛D．烏賊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．發(fā)酵是生物技術(shù)中最早發(fā)展和應(yīng)用的食品加工技術(shù)之一．許多傳統(tǒng)食品的制作都利用了發(fā)酵技術(shù)．如圖表示發(fā)面時溫度對面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響．下列分析中，不正確的是（　�。�
A．此圖說明食品發(fā)酵需要適宜的溫度
B．發(fā)面時最好將溫度控制在30-45℃
C．據(jù)圖可知，高于65℃的環(huán)境中，酵母菌難以存活
D．據(jù)圖可推測，在發(fā)面過程中，一定不會產(chǎn)生酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗器材（試劑）的選擇正確的是（　�。�
A．用顯微鏡觀察花的結(jié)構(gòu)和枝芽的結(jié)構(gòu)
B．用碘液來檢驗唾液是否分解了淀粉
C．觀察葉片的結(jié)構(gòu)時，應(yīng)把葉片的切片用碘液染色
D．在驗證植物制造淀粉的實驗中，將葉片直接放入沸水中進(jìn)行脫色處理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜．根據(jù)下列四個實驗裝置判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖一中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用
B．利用圖二實驗裝置圖，可以探究草履蟲對刺激的反應(yīng)
C．圖三中產(chǎn)生的氣體不需要進(jìn)一步驗證就能確定是氧氣
D．圖四的實驗結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一個豌豆莢，內(nèi)有6粒豌豆種子．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．一粒種子中不同細(xì)胞的基因組合可能不同
B．12粒精子參與了受精作用
C．一個豌豆莢可視為一個器官
D．所有種子的基因組合是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者，該圖中脊椎動物體內(nèi)有膈是狼、羊、鼠，此生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是太陽能．
（2）圖乙中，a、b、c、d 構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是鷹，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，該系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力較弱，原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單．
（3）在甲圖最長的一條食物鏈中，若鷹從該條食物鏈中獲得25千焦的能量，最多消耗初級消費者2500千焦的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．流感、結(jié)核、足癬和蛔蟲病都是人體常見傳染病，請回答相關(guān)問題：
（1）流感與結(jié)核的病原體相比較，其結(jié)構(gòu)特點是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)核與足癬的病原體相比較，其結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核．
（2）蛔蟲比渦蟲高等，其消化管的結(jié)構(gòu)特點是有口有肛門．
（3）為防止結(jié)核病，要給嬰幼兒接種卡介苗，可使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抗體，從免疫的類型上看，這屬于特異性免疫．
（4）從病原體的類型上看，艾滋病和上述四種傳染病中的流感歸為一類，艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御其他病原體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．觀察動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答問題（[]內(nèi)填字母，橫線上填文字）

（1）動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD．（填字母）
（2）具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜．
（3）植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是[E]葉綠體．

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