【題目】在探究細菌和真菌分布的實驗中，將培養(yǎng)皿打開暴露在空氣中十分鐘的目的是（ ）

A. 制作培養(yǎng)基 B. 接種 C. 高溫滅菌 D. 補充氧氣利于培養(yǎng)

【答案】B

【解析】在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究實驗中，每種環(huán)境需配兩套培養(yǎng)皿，這兩套培養(yǎng)皿中一套要在所檢測得環(huán)境中打開5-10分鐘，是用來作接種的。另一套不打開的是用來作對照，通過兩套培養(yǎng)皿的培養(yǎng)結(jié)果的比較，才能證實某種環(huán)境中沒有細菌或真菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老師將兩張剛制好的永久裝片和兩張寫明“球形細菌”和“酵母菌”的標簽交給你，請你借助光學(xué)顯微鏡正確地將標簽貼好，你的依據(jù)是（ ）

A、葉綠體的有無 B、細胞核是否成形

C、細胞核是否有 D、細胞壁的有無

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖回答問題。

（1）A類動物終生生活在水中，用__________呼吸。

（2）B類動物成體用________呼吸，同時用_____________輔助呼吸。

（3）C 類動物沒有專門的呼吸器官，用________________呼吸。

（4）D類動物的呼吸方式很特殊，它的______上連著許多的氣囊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺，進行_____次氣體交換，稱為雙重呼吸。

（5）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是____________和____________。

（6）F類動物的體表有__________________，可以防止體內(nèi)_____________的蒸發(fā)。

（7）把以上六種動物分為兩大類：___________是一類，C和______是一類（填字母），分類的依據(jù)是有無__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌分布在（ ）

①土壤中 ②水里 ③空氣中 ④生物的體內(nèi)（或體表）

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 米勒的實驗證明了（ ）

A．原始地球上可以形成原始生命

B．原始地球上可以形成有機物

C．原始生命起源于原始海洋

D．原始生命起源于外星球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關(guān)系，圖中能夠形成食物鏈的是（ ）

A.①→②→③
B.①→②→③→④
C.①→④→①
D.①→②→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況時，紅細胞只能單行通過的血管是（ ）
A.動脈
B.靜脈
C.毛細血管
D.毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_______________能使澄清的石灰水變得渾濁。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 呼吸包括四個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)，它們依次是（ ）

①．肺泡內(nèi)的氣體交換 ②．組織里的氣體交換

③．氣體在血液中的運輸 ④．肺的通氣

A．①．②．③．④ B．②．③． ④．①

C．④．①．③．② D．③．④．②．①

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