【題目】圖為呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)回答:

1)圖示的各種生物中,草是生態(tài)系統(tǒng)中的________者;腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________者;各種動(dòng)物為消費(fèi)者,通過________作用,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過__________關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng),其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是________。

3)草原上草的長(zhǎng)勢(shì),生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng),影響其波動(dòng)的非生物因素主要是__________________;當(dāng)草原上食物充足時(shí),鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

4)生態(tài)系統(tǒng)主要由____________________________________兩部分組成。

5)請(qǐng)任意寫出兩條食物鏈:____________________________________________________________________________________________________________________________。

【答案】生產(chǎn) 分解 呼吸 吃與被吃 競(jìng)爭(zhēng) 溫度 水分 自動(dòng)調(diào)節(jié) 非生物成分 生物成分 草→鼠→貓頭鷹 草→鼠→蛇→貓頭鷹

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此,圖示的各種生物中,草是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;各種動(dòng)物為消費(fèi)者,通過呼吸作用,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

2)食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng),鼠與食草昆蟲都以草為食,二者之間形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

3)內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原冬季寒冷、干燥,夏季溫和、多雨,所以影響生物種類和數(shù)量波動(dòng)的非生物因素主要是溫度和水分;在生態(tài)系統(tǒng)中各種類生物的種類和數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度,所以當(dāng)草原上食物充足時(shí),鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

4)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。

5)食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。該生態(tài)系統(tǒng)中有6條食物鏈,分別是:草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

左眼注視目鏡,右眼睜開

轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

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B.②①③④

C.③④②①

D.③②①④

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3)酵母菌與高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是有_____________。

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D.換用高倍物鏡觀察同一部位,視野的細(xì)胞數(shù)量將變多

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1)根據(jù)體內(nèi)有沒有脊柱可以將圖中動(dòng)物分為兩類;則其中與蜈蚣為一類的是__________(字母)。

2)圖中有些動(dòng)物能真正適應(yīng)陸地生活;重要的原因是有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu),其中B類具有___________;E類具有_____________;F類具有______。

3)生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),從呼吸角度來(lái)說(shuō),分布在不同環(huán)境的動(dòng)物必然有與生活環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官,如圖:A的呼吸依靠________________; B氣體進(jìn)出的門戶是〔 _______C依靠_______完成呼吸;D則依靠_______進(jìn)行氣體交換;E完全依靠________;F具有完善的呼吸系統(tǒng),體內(nèi)具有發(fā)達(dá)的________與肺相通,每呼吸一次,氣體在_______里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式叫做雙重呼吸。

4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的:如蚯蚓依靠_______________在土壤中蠕動(dòng);昆蟲大多依靠〔 ________飛行,依靠足爬行、跳躍;魚類依靠______________________________________和〔 ______的協(xié)調(diào)游泳;鳥類則是靠發(fā)達(dá)的〔 ___________牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

5)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)。如昆蟲體表有____________;鳥類的胸骨發(fā)達(dá)有___________可增大肌肉的附著面積。

6)動(dòng)物生活環(huán)境復(fù)雜多變,體溫恒定可以更好的適應(yīng)。圖中恒溫動(dòng)物有______________(字母)。

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【題目】學(xué)習(xí)了綠色開花植物的生長(zhǎng)、生殖和發(fā)育后,某同學(xué)進(jìn)行如下總結(jié):

1)圖一中的花要能結(jié)出果實(shí)和種子,必須要經(jīng)歷[5]____中的花粉落到雌蕊的[1]____上的傳粉過程。

2)傳粉后,花粉粒萌發(fā)出[2]花粉管沿著____生長(zhǎng),直至胚珠內(nèi)部,釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與___結(jié)合,另一個(gè)精子與兩個(gè)____結(jié)合,這是綠色開花植物所特有的____現(xiàn)象。

3)種子是由圖一中的____(填序號(hào))發(fā)育而來(lái)的。

4)圖二是玉米籽粒和菜豆的種子,其中最重要的結(jié)構(gòu)是____,它是幼小的植物體,由___組成(填數(shù)字)。

5)在圖二的玉米籽粒縱剖面上滴加碘液,變成藍(lán)色的部位是___(填數(shù)字),其中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

6)圖二中的結(jié)構(gòu)2將來(lái)可發(fā)育成圖三中的____(填字母)。

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