A. | 攻擊行為和防御行為 | B. | 攻擊行為和貯食行為 | ||
C. | 貯食行為和節(jié)律行為 | D. | 節(jié)律行為和繁殖行為 |
分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng),包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.從動(dòng)物行為的功能、意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)(群)行為.
解答 解:繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為,一般包括求偶,交配,鳥類還有筑巢,產(chǎn)卵,孵卵,育雛等階段.
貯食行為:是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為.
防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.
節(jié)律行為:指某種鳥類每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象.
攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
在同種動(dòng)物的群體內(nèi)部,一定有節(jié)律行為和繁殖行為.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是動(dòng)物行為概念、特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加晶狀體前表面的曲度 | B. | 增加晶狀體后表面的曲度 | ||
C. | 增加玻璃體前表面的曲度 | D. | 增加角膜的曲度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣多 | B. | 氧氣少 | C. | 二氧化碳多 | D. | 二氧化碳少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在a-b段,種群的數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1 | |
B. | b點(diǎn)后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定 | |
C. | b-d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關(guān)系導(dǎo)致的 | |
D. | 性別比例的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淋巴管、淋巴器官遍布全身 | |
B. | 將小腸吸收的部分脂類物質(zhì)運(yùn)輸 | |
C. | 調(diào)節(jié)血漿與組織液之間的平衡 | |
D. | 把少量由毛細(xì)血管滲出的蛋白質(zhì)運(yùn)回 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是先天性免疫缺陷病 | |
B. | 艾滋病的病原體是一類桿菌 | |
C. | 蚊子叮咬正常人,有可能使其患上艾滋病 | |
D. | 艾滋病可以通過(guò)母嬰傳播 |
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