8．既是光合作用原料，又是呼吸作用產(chǎn)物的一組是（　　）
A．有機(jī)物和氧氣B．二氧化碳和水C．有機(jī)物和水D．二氧化碳和氧氣

分析 植物的光合作用和呼吸作用是互為原料和產(chǎn)物的關(guān)系，二者密不可分，據(jù)此答題．

解答 解：光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

 區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量
由表格可知：二氧化碳和水既是綠色植物光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物光合作用和呼吸作用的公式及其具有的意義，理解二者之間的關(guān)系就能輕松應(yīng)對(duì)此類(lèi)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．海南省五指山熱帶雨林植被覆蓋率高，在凈化空氣方面起著重要作用，因此其具有（　�。┲Q(chēng)．
A．綠色水庫(kù)B．地球之肺
C．地球之腎D．綠色水庫(kù)和地球之肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．資料中的一片稻田就是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列為蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是（　　）
①成蟲(chóng)  ②蛹 ③受精卵 ④幼蟲(chóng)．
A．①-②-③-④B．③-④-①C．③-④-②-①D．③-②-①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，正確的取材方法是（　�。�
A．用鑷子撕取一塊口腔上皮B．用牙簽刮取牙齒縫隙中的碎屑
C．用牙簽輕輕在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮幾下D．吸取口中的唾液來(lái)觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)的是（　　）
A．蜜蜂B．蒼蠅C．菜粉蝶D．蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，人們常在魚(yú)缸中放一些水草，其目的是（　�。�
A．提供生活場(chǎng)所B．提供能量
C．增加水中二氧化碳D．增加水中氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“蛆是從哪里來(lái)的”實(shí)驗(yàn)，正確的步驟應(yīng)該是（　�。�
①作出假設(shè)　　　�、趯�(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)）　�、厶岢鰡�(wèn)題　　 ④根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論　　 ⑤與他人交流和合作．
A．③①②④⑤B．③②①④⑤C．①②③④⑤D．②③①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用顯微鏡觀察時(shí)，如果調(diào)換目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都不能將視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在（　　）
A．目鏡上B．玻片標(biāo)本上C．物鏡上D．反光鏡上

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同步練習(xí)冊(cè)答案