17.如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的各步驟的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在步驟A中,將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉.
(2)如圖所示實驗的變量是光照.
(3)下圖能正確表示步驟D裝置編號是②.

(4)在步驟F中,滴加碘液,是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是淀粉.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟,由圖可知:A暗處理→B部分遮光后光照→C摘下葉片去掉黑紙片→D酒精脫色→E漂洗→F滴加碘液檢驗→G沖掉碘液觀察葉色.
(2)實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.

解答 解:(1)A暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉,以排除原有的淀粉對實驗的干擾,保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的.
(2)B部分遮光后光照:用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,是為了形成對照實驗,實驗變量是光照.如果這一部分遇碘不變藍,而照光部分變藍,說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的,還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉.
(3)D酒精脫色:光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險,因此②正確.
(4)F滴加碘液檢驗:用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉.
故答案為:(1)使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉;
(2)光照;
(3)②;
(4)淀粉

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟和目的以及對照實驗的特點.

練習(xí)冊系列答案
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7.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的關(guān)系示意圖,請回答下列問題.
(1)圖中有1條食物鏈.
(2)前些年,果農(nóng)為了防治病蟲害會給果樹噴灑農(nóng)藥,圖中所示生物中含有農(nóng)藥有毒成分最多的是黃雀.
(3)一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中蟬與黃雀的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

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8.李辰同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞,請根據(jù)所學(xué)回答下列問題:
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(3)若他所觀察的某個洋蔥細胞在視野的右下方,要使該細胞位于視野中央,則移動玻片標本的方向是右下方.

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5.某小組在“探究不同植被對空氣濕度的影響”實驗中,得到如下實驗結(jié)果.相關(guān)判斷正確的是( 。
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空氣濕度的平均值55.9%63.7%69.7%
A.該探究中作為對照的是裸地組B.用溫度計在每個地點每次測量3次
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.用顯微鏡觀察植物永久切片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應(yīng)選用的光圈和反光鏡是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人的手上有許多關(guān)節(jié),在完成動作的過程中這些關(guān)節(jié)所起的作用是(  )
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9.閱讀材料,完成問題:
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(1)母牛的行為屬于先天性行為,這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的.
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6.人體內(nèi)主要儲能物質(zhì)和主要能源物質(zhì)分別是(  )
A.糖原和葡萄糖B.脂肪和糖類C.蛋白質(zhì)和脂肪D.蛋白質(zhì)和糖類

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