（2005?德州）90年代，陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥DNA分子中，他利用的生物技術(shù)是（　�。�
分析：本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．
解答：解：將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)人們常說的“遺傳工程”、“基因工程”、“遺傳轉(zhuǎn)化”均為轉(zhuǎn)基因的同義詞．經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過的生物體“所以陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥DNA分子中，他利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．綜上所述A、B、D選項不符合題意，只有C選項符合題意．
故選：C
點評：本題考查學(xué)生對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念的理解．是基礎(chǔ)題，難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2008?德州）閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題：
材料一：下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點．這些都說明了一個現(xiàn)象：地球在變暖．
（1）圖
B
B
所示為北極狐．其推測理由是
因為耳朵小、短，熱量不易散失
因為耳朵小、短，熱量不易散失
．
（2）由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與
生存環(huán)境
生存環(huán)境
相適應(yīng)．
（3）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣？
減少、甚至滅絕
減少、甚至滅絕
．
（4）為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是
植樹造林保護植被，減少廢氣排放或開發(fā)綠色能源等
植樹造林保護植被，減少廢氣排放或開發(fā)綠色能源等
（至少答出兩項）．

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