9．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．易地保護(hù)
C．制定相應(yīng)的法律法規(guī)D．廣泛布放動物食物

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，據(jù)此解答．

解答 解：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．
故選：A

點(diǎn)評 關(guān)鍵是掌握保護(hù)生物多樣性有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．生物有別于非生物，即它們都是“活的”，是有生命的．生物的主要特征表現(xiàn)在新陳代謝、生長發(fā)育、繁殖、應(yīng)激性等方面，其中新陳代謝是最基本的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是細(xì)菌、酵母菌結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）細(xì)菌、酵母菌共有的結(jié)構(gòu)：
【1】細(xì)胞壁、【2】細(xì)胞膜、【5】細(xì)胞質(zhì)．
（2）細(xì)菌、酵母菌兩者的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核．
（3）從生殖方式看，細(xì)菌是分裂生殖，酵母菌是出芽生殖或孢子生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．當(dāng)你吃甘蔗時(shí)，那些咀嚼后剩下的殘?jiān)鼘儆诒Ｗo(hù)組織×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．根尖中生長最快的是伸長區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
A．酒精B．無機(jī)鹽C．水D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．前肢變成翼是鳥適于飛行的特征．√． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物就是有生命的物體，下列屬于生物的是（　�。�
A．會跳舞的機(jī)器人B．禽流感病毒
C．珊瑚D．不斷生長的鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動物的行為屬于先天性行為的是（　�。�
A．蜜蜂采蜜B．小學(xué)生算題
C．狗聽見鈴聲分泌唾液D．雛鴨隨母鴨下河游泳

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同步練習(xí)冊答案