花的主要結構是
 
,包括
 
 
.完成受精之后,胚珠發(fā)育成
 
,子房發(fā)育成
 
分析:此題考查花的結構、果實與種子的形成,據(jù)此答題.
解答:解:花蕊是花的主要結構花蕊,包括雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花藥和花絲,雌蕊由花柱、柱頭和子房組成,子房是雌蕊的主要結構,它由子房壁和胚珠組成,受精完成后子房的發(fā)育具體發(fā)育為:精英家教網(wǎng)可見,子房最終形成果實,胚珠發(fā)育成種子.
故答案為:花蕊;雄蕊;雌蕊;種子;果實.
點評:明確花的結構、果實與種子的形成,即能正確解答此題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)一模)下面是日常生活中常見的六種生物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:
(l) 從分類角度看,A屬于
蕨類
蕨類
植物,B和C屬于
種子
種子
植物;屬于脊椎動物的有
EF
EF
(填字母).
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與F比較,D和E的共同特點是
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育,F(xiàn)更能適應陸地生活的主要原因是
胎生哺乳
胎生哺乳
,因此后代成活率高.
(3)從形態(tài)結構上看,C比A高等主要表現(xiàn)在A多了
花、果實和種子
花、果實和種子
等幾個器官;葵花籽與銀杏的“白果”最大的區(qū)別是:
葵花籽的種子外有果皮包被
葵花籽的種子外有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中所指的1是
花粉
花粉
,它是在
花藥
花藥
里產(chǎn)生的.
(2)圖中4是
花粉管
花粉管
,根據(jù)這一結構的生長情況分析,說明這朵花還沒完成
受精
受精
作用.這一作用一經(jīng)完成,
子房
子房
將發(fā)育成果實.
(3)一朵花中,位于子房里的
胚珠
胚珠
將發(fā)育成植物的種子;據(jù)此推測,我們夏季吃的西瓜果實里面含有多粒種子的原因是
子房里有多個胚珠
子房里有多個胚珠

(4)“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征,“果皮”是指由
子房壁
子房壁
發(fā)育成的部分.
(5)我們吃的花生,其主要部分是
,它是由
受精卵
受精卵
發(fā)育成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

右圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中所指的1是______,它是在______里產(chǎn)生的.
(2)圖中4是______,根據(jù)這一結構的生長情況分析,說明這朵花還沒完成______作用.這一作用一經(jīng)完成,______將發(fā)育成果實.
(3)一朵花中,位于子房里的______將發(fā)育成植物的種子;據(jù)此推測,我們夏季吃的西瓜果實里面含有多粒種子的原因是______.
(4)“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征,“果皮”是指由______發(fā)育成的部分.
(5)我們吃的花生,其主要部分是______,它是由______發(fā)育成的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

右圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中所指的1是______,它是在______里產(chǎn)生的.
(2)圖中4是______,根據(jù)這一結構的生長情況分析,說明這朵花還沒完成______作用.這一作用一經(jīng)完成,______將發(fā)育成果實.
(3)一朵花中,位于子房里的______將發(fā)育成植物的種子;據(jù)此推測,我們夏季吃的西瓜果實里面含有多粒種子的原因是______.
(4)“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征,“果皮”是指由______發(fā)育成的部分.
(5)我們吃的花生,其主要部分是______,它是由______發(fā)育成的.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2006-2007學年山東省淄博市高青縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

右圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中所指的1是______,它是在______里產(chǎn)生的.
(2)圖中4是______,根據(jù)這一結構的生長情況分析,說明這朵花還沒完成______作用.這一作用一經(jīng)完成,______將發(fā)育成果實.
(3)一朵花中,位于子房里的______將發(fā)育成植物的種子;據(jù)此推測,我們夏季吃的西瓜果實里面含有多粒種子的原因是______.
(4)“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征,“果皮”是指由______發(fā)育成的部分.
(5)我們吃的花生,其主要部分是______,它是由______發(fā)育成的.

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