體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個(gè)人只有半杯水,從各位的對(duì)話中,你認(rèn)為需要加強(qiáng)心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是( 。
分析:此題考查對(duì)健康的認(rèn)識(shí).健康不僅僅是沒有疾病,是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài).據(jù)此解答.
解答:解:世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅僅是沒有疾病,是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)”.因此,現(xiàn)代入的健康內(nèi)容包括:軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等.由題意可知,體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個(gè)人只有半杯水,從各位的對(duì)話中,可以看出ABC的語言積極向上、樂觀,體現(xiàn)出了其心理健康;而D則消極、悲觀,需要加強(qiáng)心理健康教育.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是心理健康.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?煙臺(tái))體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個(gè)人只有半杯水,從各位的對(duì)話中,你認(rèn)為需要加強(qiáng)心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是( 。

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科目:初中生物 來源:2014屆安徽巢湖初一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個(gè)人只有半杯水,從各位的對(duì)話中,你認(rèn)為需要加強(qiáng)心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是

A. “哈,還有半杯水,真不錯(cuò)!”                               B. “太渴了,有水喝真好!”        

C. “OK!半杯水也能解決問題。”                                D. “哎,真倒霉!怎么只有半杯水”

 

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物 題型:選擇題

體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個(gè)人只有半杯水,從各位的對(duì)話中,你認(rèn)為需要加強(qiáng)心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是

A.“哎,真倒霉!才剩半杯水”    B.“哈,還有半杯水,真不錯(cuò)!”

C.“太渴了,有水喝真好!”      D.“OK!半杯水也能解決問題!

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省白銀三中九年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

體育課后口渴難耐,如果四位同學(xué)回到教室發(fā)現(xiàn)每個(gè)人只有半杯水,從各位的對(duì)話中,你認(rèn)為需要加強(qiáng)心理健康教育的同學(xué)應(yīng)該是( )
A.“哎,真倒霉!才剩半杯水”
B.“哈,還有半杯水,真不錯(cuò)!”
C.“太渴了,有水喝真好!”
D.“OK!半杯水也能解決問題.”

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