【題目】一些同學(xué)沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢？有人用健康的成年雄性大鼠進(jìn)行了一次探究，請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)方案．并回答：

（1）提出問(wèn)題：_________________________________？

（2）作出假設(shè)：長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有傷害。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組10只．甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組置于________________________；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

（4）從表中數(shù)據(jù)可看出，電腦輻射對(duì)大鼠的_________________________兩方面都有影響。

（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你對(duì)沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)有何建議，________________________________。

【答案】 長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)老鼠的身體有傷害嗎 開(kāi)機(jī)的電腦前 體重和精子畸形率 合理用電腦，不要沉迷

【解析】（1）根據(jù)提出問(wèn)題：長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)鼠的身體有傷害嗎？
（2）作出假設(shè)：長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)鼠的身體有傷害。
（3）甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組置于開(kāi)機(jī)的電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（4）由表中數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長(zhǎng)量少，乙組大鼠的精子畸形率高，可見(jiàn)電腦輻射對(duì)大鼠的體重增長(zhǎng)和精子畸形率兩方面都有影響。
（5）數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，同樣的長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)人體健康也有很大危害，特別是中學(xué)生，長(zhǎng)時(shí)間用電腦不僅浪費(fèi)時(shí)間，電腦輻射污染還會(huì)影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)癌癥、并會(huì)加速人體的癌細(xì)胞增殖。所以不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前或長(zhǎng)時(shí)間打游戲，合理用電腦，不要沉迷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列各圖的說(shuō)法正確的是（ ）
A.
在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，如已看到圖中甲所示的物象，要想看到乙所示的物象，應(yīng)將裝片往右下方移動(dòng)
B.
圖中的②具有切斷食物的作用
C.
圖中表示人體在平靜呼吸時(shí)的呼氣狀態(tài)
D.
圖中表示的生態(tài)系統(tǒng)中有三條食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌發(fā)酵的知識(shí)，對(duì)發(fā)酵現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣．在家做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，甲瓶裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水，乙瓶裝入3克干酵母、100毫升水，將兩瓶放置在冰箱的冷藏內(nèi)4小時(shí)．則（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度

B. 兩瓶的小氣球都不能鼓起來(lái)

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酵母菌能將白砂糖分解

D. 若甲的小氣球鼓起來(lái)可說(shuō)明酵母菌代謝產(chǎn)生了氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年春季，我市麻疹疫情出現(xiàn)，有100多人患�。餍胁W(xué)分析發(fā)現(xiàn)，所有病例均為兒童，且均未接種過(guò)麻疹疫苗．請(qǐng)分析回答：

（1）麻疹是由麻疹病毒引起的，麻疹病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅僅由_____和_____構(gòu)成；麻疹病毒與被感染人之間的關(guān)系是_____．

（2）在免疫學(xué)上，麻疹病毒被稱為_____．從傳染病流行環(huán)節(jié)看，未接種麻疹疫苗的兒童屬于_____，患病后的兒童屬于_____．

（3）通過(guò)接種麻疹疫苗可以有效預(yù)防麻疹的感染，這種免疫屬于_____ 免疫．當(dāng)接種過(guò)麻疹疫苗的兒童與患病兒童接觸而感染麻疹病毒時(shí)，其體內(nèi)會(huì)_____，以抵抗麻疹病毒．

（4）人體淸除入侵的麻疹病毒與淋巴細(xì)胞有關(guān)．研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)淋巴細(xì)胞對(duì)麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用，在體外進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．分析可得出的結(jié)論是_____；由此推測(cè)，淋巴細(xì)胞屬于人體防衛(wèi)的第_____道防線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體操運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍大，這主要是由于訓(xùn)練促進(jìn)了（ ）

A. 滑液分泌增多 B. 關(guān)節(jié)軟骨增厚

C. 關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚 D. 關(guān)節(jié)囊和韌帶伸展性提高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下肢靜脈中形成的小血栓隨血流移動(dòng)時(shí)，最容易在下列哪一器官中停留

A. 下肢 B. 肺 C. 主動(dòng)脈 D. 肝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題。

（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[ ]_______________，高致病性“禽流感”是由［ ］_____________________侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）圖中屬于霉菌的是［ _____________________］和［_____________________ ］，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由________________構(gòu)成的。

（3）控制A、D兩種生物體生命活動(dòng)的中心分別位于［ ］_____________________、［ ］_________________內(nèi)。

（4）圖中生物都營(yíng)寄生生活的是［ ］______________，都是單細(xì)胞生物的有______________,屬于真菌的有_____________________。

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因?yàn)橛校?］_____________________參與的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的生活環(huán)境有：________ _________ 和_________。生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，其運(yùn)動(dòng)方式也有所_________，表現(xiàn)出與其生活環(huán)境的_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】劣質(zhì)奶粉事件震驚全國(guó)。這類奶粉幾乎不含蛋白質(zhì)，患兒經(jīng)常吃這種奶粉后出現(xiàn)的癥狀是：頭大、嘴小、臉腫等癥狀。利用生物學(xué)知識(shí)，找出下列選項(xiàng)中的錯(cuò)誤選項(xiàng) （ ）

A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)

B．人體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C．組織細(xì)胞的更新離不開(kāi)蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量，是最重要功能物質(zhì)

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