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【題目】青蛙的發(fā)育是（ ）
A.經過完全變態(tài)的發(fā)育
B.經過由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育
C.經過由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
D.由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

【答案】D
【解析】青蛙的發(fā)育是從受精卵到蝌蚪，再到幼蛙、成蛙。這個過程也是一種變態(tài)發(fā)育。
【考點精析】利用兩棲動物的發(fā)育對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春去秋來，周而復始。許多植物從一顆小種子開始，長出植株，到結出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命現(xiàn)象。請據圖回答下列問題。

（[ ]中填序號，____填名稱）

（1）萌發(fā)：圖甲菜豆種子內的______為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，[____] ______將發(fā)育成莖和葉。

（2）生長：幼苗生長過程中所需的水，主要是由圖乙中的[______]吸收的，由莖中的______運輸給葉的。

（3）開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在圖丙的①______上的過程稱為傳粉。

（4）結果：果實由______發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類新個體的發(fā)育起點是（ ）
A.受精卵
B.卵細胞
C.胚胎
D.精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學要參加1000米體育考試，媽媽為他準備了豐盛的早餐，有牛奶、面包、雞蛋、蘋果．圖一是平衡膳食寶塔．圖二是人體消化系統(tǒng)結構示意圖．請根據所學知識回答問題：

（1）早餐的_____中含豐富的淀粉，它最終在圖二中的[]_____被消化，在此部位參與淀粉消化的兩種消化液是由腸腺和[]_____分泌的．

（2）牛奶中含有豐富的_____，青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它，含此營養(yǎng)成分較多的還有圖一中的_____類（填序號）食物，此營養(yǎng)成分在圖二中的[]_____開始被消化．

（3）被稱為第七大類營養(yǎng)素的是_____，它能加快腸胃的蠕動，減少直腸癌的產生．

（4）若從某部位抽取內容物化驗，發(fā)現(xiàn)送檢物中含有淀粉、蛋白質、脂肪、麥芽糖維生素、無機鹽、水和開始消化的蛋白質，則送檢物可能抽取于圖二中的[_____．

（5）下列對圖二中的描述正確的有_____．

A、是人體最大的消化腺 B、含有多種消化液

C、可以分泌膽汁 D、可以分泌消化

（6）食物和氣體的共同通道是圖二中的[]_____．

（7）由于跑步時小華采用了口呼吸的方式，所以考試結束后，小華覺得嗓子干燥，這是因為用口呼吸時，沒有經過鼻腔的對吸入空氣的_____處理，空氣帶走了口腔中的水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國特產珍稀動物中，被稱為國寶的是_______，有嗜鹽的習性的是______，屬于鳥類，通體深褐色，耳羽蹙白色，顯著地突出于頸項，尾羽向后披散翹立的是______，是我國一級保護動物，屬于爬行類的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法不正確的是

A. 種是分類的最基本單位

B. 貓與虎的共同特征最多

C. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

D. 貓與豹的親緣關系比貓與狗的親緣關系近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是兩棲動物的是（ ）
A.龜
B.大鯢
C.鱷魚
D.中華鱘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A~E表示人體不同的結構層次，請分析回答：

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵。（_____）

(2)A細胞通過細胞分裂形成B，在此過程中，染色體復制后形成形態(tài)數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。（_________）

(3)B通過細胞分化形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了變化。（_____）

(4)在如圖所示的結構層次中，人體的結構層次是A→C→E→D→F。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】都屬于兩棲動物的一組是（ ）
A.烏龜、青蛙、鱷魚
B.大鯢、小鯢、烏龜
C.蠑螈、大鯢、蟾蜍
D.蟾蜍、鱷魚 、水獺

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