16．下列語(yǔ)句描述的現(xiàn)象，不屬于非生物因素對(duì)生物影響的是（　�。�
A．春江水暖鴨先知B．葵花朵朵向太陽(yáng)C．大樹(shù)底下好乘涼D．春風(fēng)又綠江南岸

分析 非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：A、“春江水暖鴨先知”是非生物因素溫度對(duì)生物的影響．
B、葵花朵朵向太陽(yáng)，是非生物因素光對(duì)生物的影響．
C、“大樹(shù)底下好乘涼”，是大樹(shù)的蒸騰作用對(duì)環(huán)境的影響
D、“春風(fēng)又綠江南”，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 生物與環(huán)境的關(guān)系多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．在海洋里經(jīng)�？匆�(jiàn)鯨魚噴出水柱，這是鯨魚在呼吸√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．生物圈是指大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將A、B、C、D實(shí)驗(yàn)裝置在陽(yáng)光下照射2小時(shí)．請(qǐng)分析回答：

（1）A、B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是A裝置．為什么？因?yàn)锳裝置的塑料袋綁在了莖的基部，驗(yàn)證的是植物的蒸騰作用；而B(niǎo)裝置的塑料袋綁在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸騰的，還有花盆中土壤蒸發(fā)的．
（2）C、D兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：葉 是蒸騰作用的主要器官．
（3）植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹(shù)造林可以提高（填“提高”或“降低”）大氣濕度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖
（1）可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[10]胃它分泌的消化液是胃液．
（2）人體最大的消化腺是[3]肝臟．它分泌的膽汁不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[13]小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
B．在開(kāi)花時(shí)期，雨天多于晴天會(huì)影響過(guò)程①
C．完成受精后③凋落，②④⑤能繼續(xù)發(fā)育
D．圖中②將發(fā)育成果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示的貓頭鷹有白天休息，夜晚覓食的生活習(xí)性；燕子有秋天時(shí)從北方飛往南方越冬的習(xí)性．影響鳥(niǎo)的這兩種習(xí)性的生態(tài)因素依次是（　　）
A．空氣、光照B．溫度、水分C．水分、空氣D．光照、溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)模式圖，看圖回答下列問(wèn)題：
（1）注明圖中1～9各部分結(jié)構(gòu)名稱
1．胚盤 2．卵黃系帶 3．卵白 4．卵黃膜
7．內(nèi)層卵殼膜 8．氣室 9．卵殼
（2）圖中的[1]胚盤里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（3）圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料．
（4）圖中3的作用是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分
（5）卵細(xì)胞是由圖中胚盤、卵黃膜和卵黃構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)中，去掉葉片上的葉綠素正確的方法是（　�。�
A．將葉片浸到清水中直接加熱B．將葉片浸到酒精中直接加熱
C．將葉片浸到酒精中隔水加熱D．將葉片浸到水中隔酒精加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案