【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過程,請回答
(1)圖中①②③代表的生理過程是:①_______作用;②______作用;③______作用。
(2)D表示的是_________,⑤表示的物質是_________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是_____________,B和C的關系是________,能把光能引入生態(tài)系統(tǒng)的是圖中的_______。
(4)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是_______,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________。
【答案】 光合 呼吸 呼吸 分解者(或細菌、真菌等微生物) 水和無機鹽 A→B→C 捕食關系 A生產(chǎn)者 相對平衡 自動調節(jié)能力
【解析】植物通過光合作用吸收二氧化成,通過呼吸作用釋放二氧化碳;細菌、真菌等微生物分解動植物的遺體遺物,分解成二氧化碳和水。
(1)植物通過①過程吸收空氣中的二氧化碳,因此①表示植物的光合作用;植物動物通過②③過程釋放二氧化碳,因此②③表示植物、動物的呼吸作用。
(2)D過程指的是細菌、真菌等微生物作為分解者分解動植物的遺體遺物,分解成二氧化碳和水、無機鹽,返回環(huán)境中,被A生產(chǎn)者利用,即⑤過程是指植物通過根從土壤中吸收水和無機鹽。
(3)生產(chǎn)者通過光合作用二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中。動物直接或間接以植物為食,因此生產(chǎn)者是食物鏈的起始端,則該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是A→B→C,能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的A生產(chǎn)者。B和C的關系是捕食關系,能把光能引入生態(tài)系統(tǒng)的是圖中的A生產(chǎn)者。
(4)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】袁隆平被譽為“雜交水稻之父”,由他領銜科研的第四期超級稻創(chuàng)造了1026.7公斤的新紀錄,請分析回答:
(1)將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含相同濃度Ca2+、Mg2+、Si的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中三種離子的濃度,結果如圖所示,以上事實說明了_____
A.植物生活中,不同植物對各類無機鹽的需要量不同
B.同一植物的不同生長期,對同種無機鹽的需要量不同
C.不同種植物的同一生長期,對同種無機鹽的需要量不同
(2)水稻吸收鎂、鈣、硅等無機鹽的主要部位時根尖的_____,準確地說,該部分結構是由種子結構中的_____發(fā)育來的。
(3)在植物雜交試驗和植物育種過程中,通過人工授粉可以控制_____,以達到雜交試驗和育種的特定目的;與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是_____;雜交育種時要對水稻花去雄并套上紙袋,目的是_____。
(4)“沒有野生稻資源,水稻優(yōu)良品種培育就很難有突破”,水稻優(yōu)良品種的培育利用了生物的_____多樣性,要保護這些特異的種質資源,最好的方法是_____
(5)轉基因大米種在適宜種子萌發(fā)的土壤種不能萌發(fā)的主要原因是_____
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答:
(1)甲、乙兩圖所反映的兩種有性生殖方式分別是______________;在圖甲中,進行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________;在圖乙中,胎兒通過[ ]________與母體進行物質交換。
(2)番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,圖丙是基因組成為Dd的紅色番茄傳粉受精的過程圖,據(jù)圖分析該植株所結果實顏色是________;種子中胚的基因組成是____________________。
(3)圖丁是蝴蝶的發(fā)育過程,其幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大,其發(fā)育過程稱為____________發(fā)育,所經(jīng)歷的發(fā)育過程為__________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于單細胞生物的敘述中,錯誤的是( )
A. 單細胞生物由一個細胞構成
B. 單細胞生物不能獨立生活
C. 單細胞生物能對外界刺激作出反應
D. 單細胞生物個體微小
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù):
氣體成分 | 環(huán)境中的氣體(%) | 呼出的氣體(%) |
氮氣 | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。結果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。
(1)甲瓶在這個實驗中起_____作用。
(2)甲瓶中的渾濁程度_____,說明空氣中_____的含量較少。乙瓶中的渾濁程度_____,說明呼出的氣體中_____的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了_____,而毛細血管內的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了_____,然后隨著濕潤的氣體一起排出。
(3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 新鮮紅莧菜的葉片呈紅色。將其浸泡在涼水里,涼水不會變成紅色;將其泡在沸水里,沸水會變成紅色。這是因為沸水破壞了紅莧菜細胞的什么結構?( )
A. 細胞壁 B. 細胞膜
C. 細胞質 D. 細胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結構內尿素的濃度,從高到低的正確順序是
A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖甲表示隨縣安居鎮(zhèn)生長的大棚蔬菜示意圖,圖乙為該植物葉表皮上的細胞結構示意圖,圖丙為該植物葉肉細胞結構示意圖。請回答:
(1)植物生長生理活動需要水和無機鹽,是通過甲圖中(D)___運輸?shù)街参锼枰牟课弧?/span>
(2)甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生的某些生理過程,其中受到圖乙中a圍成結構影響的有____(填序號),(A)____過程是細胞內始終進行的生理活動,這一過程發(fā)生在圖丙的(___)____中。
(3)對大棚蔬菜種植時,常采取____等措施(任意列舉一種)以提高(C)過程的效率。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com