18.就目前掌握的資料看,大約在15億年前,真核生物在地球上出現(xiàn)之后,有性生殖作為一種新的生殖方式出現(xiàn)了.決定有性生殖比無(wú)性生殖更進(jìn)步的根本原因是有性生殖( �。�
A.能夠快速大量產(chǎn)生后代B.后代具有更多的優(yōu)良性狀
C.后代具有雙親的遺傳信息D.后代具有更廣的分布范圍

分析 無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式;由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫做有性生殖.

解答 解:由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì),所以后代具有雙親的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng).無(wú)性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生,只具有母體的遺傳特性,適應(yīng)環(huán)境的能力較差,C正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別和意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.看圖完成下列各小題:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D上用箭頭畫(huà)出所有食物鏈,并寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈.農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
(2)所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)光合作用固定的光能.這些能量是通過(guò)食物鏈依次傳遞的.
(3)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間的關(guān)系是C
A.你死我活 相互制約      B.各自獨(dú)立 互不干涉
C.相互依賴 相互制約      D.相互依賴 共同發(fā)展
(4)由于農(nóng)藥的使用,青蛙大量死亡,導(dǎo)致稻田里害蟲(chóng)大量繁殖,水稻減產(chǎn),生態(tài)平衡失調(diào).其原因是破壞了生物圈中的A
A.食物鏈    B.生產(chǎn)者    C.消費(fèi)者      D.分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列生產(chǎn)措施中,應(yīng)用了光合作用原理的是( �。�
A.栽樹(shù)苗時(shí),根部帶有一小塊土坨
B.移栽樹(shù)苗時(shí),剪去樹(shù)苗的部分葉片
C.早春播種后,使用透光塑料薄膜覆蓋地表
D.插秧時(shí),秧苗之間要保持適當(dāng)?shù)木嚯x

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一粒塵埃悄悄落在一只蟋蟀的背上,一條細(xì)長(zhǎng)閃亮的絲線從塵埃中伸出,潛入蟋蟀濕潤(rùn)的身體.?dāng)?shù)日后這只蟋蟀成為塞滿致命絲線的空殼.這些蟋蟀“殺手”最可能的繁殖方式是(  )
A.有性生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.根據(jù)如表提供的內(nèi)容,不能得出的結(jié)論是( �。�
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式運(yùn)動(dòng)器官環(huán)境
蝎子爬行步足窩穴(石縫)
海馬游泳水中
綠頭鴨飛行、游泳、行走翼、后肢(有蹼)空中、水中、陸地
獵豹奔跑、行走四肢陸地
A.不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同B.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官相適應(yīng)
C.一種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式可以是多樣的D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與生存環(huán)境相適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是縮手反射示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A.縮手反射是條件反射
B.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是:e→d→a→b→c
C.該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
D.若b處受損,其他部分正常,則有感覺(jué),但不能縮手

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖1為人體部分生理過(guò)程示意簡(jiǎn)圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b穿過(guò)兩層細(xì)胞進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞結(jié)合.排出體外的物質(zhì)c主要產(chǎn)生于組織細(xì)胞的線粒體中.
(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)被胃腺、胰腺和腸腺分泌的消化液分解為物質(zhì)a后,才能經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液.
(3)圖2表示液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是腎小管.
(4)健康人體內(nèi)的液體e與d相比,液體e中不含葡萄糖;醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后w時(shí),發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此判定此人腎單位的腎小球(結(jié)構(gòu))發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.狗無(wú)論走到哪時(shí),都能順利返回家,令狗返家的信息來(lái)自( �。�
A.沿路的風(fēng)光B.側(cè)路的標(biāo)牌C.沿路的氣味D.主人的呼喚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.促進(jìn)鈣磷的吸收和骨骼發(fā)育的維生素是(  )
A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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