生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物(    )。
A．?dāng)?shù)量不變
B．比例不變
C．?dāng)?shù)量和所占比例保持相對平衡
D．?dāng)?shù)量暫時平衡
C

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡，也就是說當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長時間內(nèi)趨于相等，結(jié)構(gòu)和功能處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來干擾時，能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

分下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該食物網(wǎng)中共有   條食物鏈，最長一條食物鏈可表示為：              。
(2)圖中的3種動物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中      者。蛇與鷹的關(guān)系是      。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

“一山不容二虎”反映了生物之間的競爭關(guān)系。       （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是地球上的生態(tài)系統(tǒng)分布示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)填寫圖中字母所指的生態(tài)系統(tǒng)。
A．B．C．
D．E.F.
(2)隨著人口的劇增，圖中的〔 〕和〔  〕所占的比例一直在不斷擴大，這樣人類為了維持生存不得不以犧牲其他的自然生態(tài)系統(tǒng)作為代價，由于〔  〕和〔 〕內(nèi)野生生物種類十分單一，而面積又不斷擴大，這就必然造成        的減少，使得生物            的多樣性和          的多樣性逐步喪失。再加上          和           排污以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中        的使用，情況更加惡化。
(3)所以要保護生物種類的多樣性，就必須保護生物的                         ，保護                  的多樣性。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某營養(yǎng)元素循環(huán)簡圖，下列選項中哪一組合能分別代表X、Y、Z三種生物?(    )
A．分解者、消費者、生產(chǎn)者
B．消費者、分解者、生產(chǎn)者
C．生產(chǎn)者、消費者、分解者
D．生產(chǎn)者、分解者、消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的生物依次是(    )。
A．貓頭鷹和食草昆蟲B．青草和貓頭鷹
C．食草昆蟲和貓頭鷹D．食草昆蟲和青草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈需要能量最多的是(    )。
Ａ.草→兔→鷹       Ｂ.草→兔→狗→人
Ｃ.小麥→蝗蟲→雞    D.小麥→蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，下列與此情境相關(guān)的食物鏈中正確的是(       )
A．水→水稻→青蛙B．陽光→水稻→青蛙
C．水稻→青蛙→蝗蟲D．水稻→蝗蟲→青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，請分析：圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少的生物、 食物鏈數(shù)、積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物依次是(    )
A．分解者、3、蛇B．蛇、2、草
C．生產(chǎn)者、3、青蛙D．分解者、5、消費者

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同步練習(xí)冊答案