【題目】樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋,能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射,這種現象可說明( )
A.環(huán)境能適應生物
B.環(huán)境不能影響生物
C.生物能適應環(huán)境
D.生物不能影響環(huán)境
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網和部分生物間的能量(單位100KJ/m2/年);流動情況調查結果(A,B,C,D,E,F,G分別表示不同的生物)分析回答下列問題:
(1)湖拍至態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖中所示生物外,還應有 和。
(2)A屬于 , 太陽能通過A的進人該食物網。
(3)該食物網有條食物鏈;最短的一條食物鏈是
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質積累最多的生物是;從A→B→C→D的能量變化可以看出能量流動的特點是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗測定鏈霉菌對3種細菌的抗菌效率,用3種細菌在事先準備好的瓊脂平板上畫 3條平行線(3條線均與圖中的鏈霉菌帶接觸),將平板置于37℃條件下培養(yǎng)3 天,結果如圖所示,從實驗結果看,以下關于鏈霉菌的哪一敘述是不正確的 ( )
A.它能阻止結核菌的生長
B.它對結核菌比對霍亂菌更有效
C.它對傷寒菌比結核菌效果差
D.它可以治療傷寒病人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對毒品的敘述中,不正確的是( )
A.種植毒品能發(fā)展經濟 B.吸毒會成癮,使吸毒者走上犯罪道路
C.吸毒嚴重危害吸毒者的身心健康 D.吸毒會破壞國家的社會安寧、經濟發(fā)展
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是六種動物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動物大小來確定的),據圖回答:
(1)根據圖中動物體內有無脊柱這一特征,可將圖中的動物分為 和 大類
(2)無脊椎動物有 。
(3)屬于哺乳類的動物有
(4)終生生活在水中的動物有
(5)兩棲類動物有
(6)能夠用肺和氣囊呼吸的動物有
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)食物網的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)該食物網中有一只食物鏈沒有畫完,請在如圖中補充完整
(2)圖中有 條食物鏈.在該生態(tài)系統(tǒng)中的,小麥屬于 ,其他動物屬于 ,若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是 和
(3)若蛇被大量捕殺,鼠的數量會
(4)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機磷農藥,則農藥中的有毒物質最多是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用,請據圖回答:
(1)圖中的綠色植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和________等四種主要類群。
(2)枯枝落葉被微生物分解為________、水和無機鹽等,可見微生物對自然界的物質循環(huán)有重要作用,它們是作為________參與物質循環(huán)的。
(3)除此之外,微生物中的細菌和真菌會和動、植物________在一起,如地衣的形成,一些細菌和真菌還可用于食品的制作,請舉出一個你知道的例子:________。
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