12.正常人的心臟的四個(gè)腔中,流動(dòng)著靜脈血的兩個(gè)腔是( 。
A.左心房、右心房B.左心室、右心室C.左心房、左心室D.右心房、右心室

分析 (1)左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,朝動(dòng)脈開,保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈,防止血液倒流.
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.

解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:

  從圖中看出,在人體心臟中,流動(dòng)著靜脈血的兩個(gè)腔是右心房、右心室.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)以及利用血液循環(huán)的模式圖來(lái)分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí),發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是(  )
A.都是單細(xì)胞生物B.植物體都由多細(xì)胞組成
C.都能固著在海底生活D.都沒(méi)有根、莖、葉的分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.“感受生命律動(dòng),聆聽花開聲音”.某中學(xué)的同學(xué)們?cè)谛@的“開心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒,并對(duì)其栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄.請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)在春末氣溫回暖時(shí),將種植地挖松整平,然后撒上辣椒種子并澆適量水.一周過(guò)后,幼苗陸續(xù)破土而出.由上述操作可知,保證了辣椒種子萌發(fā)所需的外界條件是:一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
(2)在移栽辣椒幼苗時(shí),根部總是帶著一個(gè)土坨.原因之一是為了避免損傷幼根和根毛,保證移栽后辣椒幼苗能正常生長(zhǎng).在辣椒的幼苗生長(zhǎng)期,他們還需適量施肥,為辣椒幼苗的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽.
(3)一個(gè)月后,辣椒進(jìn)入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間.這時(shí)也引來(lái)了幾只小蜜蜂在花間來(lái)回飛舞,這是蜜蜂在幫助辣椒完成生殖中的傳粉過(guò)程.
(4)幾天后,花逐漸凋謝,果實(shí)逐漸膨大起來(lái).辣椒終于長(zhǎng)大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個(gè),發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了上百粒種子.這說(shuō)明發(fā)育成這個(gè)果實(shí)的子房?jī)?nèi)至少有上百個(gè)胚珠.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中,不正確的是( 。
A.一個(gè)DNA分子上含有多個(gè)基因B.DNA由染色體和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.細(xì)菌和真菌中都存在基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三片葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明的塑料軟瓶?jī)?nèi),密封,裝置如圖甲:②將.甲裝置移到光下6小時(shí);③將A、B、C三個(gè)瓶子的閥門打開,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;④取出三個(gè)瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色:⑤取出葉片,漂洗后加碘.

(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光:B與C構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳.
(2)步驟⑧中,A、B、C三個(gè)瓶子中能使澄清石灰水變渾濁的是A.
(3)步驟⑤滴加碘液后,變藍(lán)的是取自B瓶的葉片.實(shí)驗(yàn)證明:綠葉制造淀粉不可缺少的條件是光,所需的原料有二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)網(wǎng)像,甲、乙、丙代表不同生物種群.正確說(shuō)法是(  )
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者
B.甲是生產(chǎn)者,乙是分解者,丙是消費(fèi)者
C.甲是分解者,乙是消費(fèi)者,丙是生產(chǎn)者
D.甲是分解者,乙是生產(chǎn)者,丙是消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.我們的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成,主要的呼吸器官是肺.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂.無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍粗存在;多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多,早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因.如圖顯示,不同人群中每天攝入的食物比例是不同的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖所示,肥胖患者的飲食中糧谷類和肉類的攝入量較正常人偏多.
(2)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康,如:缺鐵易患貧血病,飲食中需多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物;兒童缺鈣容易患佝僂病,但有個(gè)小孩子,經(jīng)常吃鈣片,但還是得了佝僂。湓蚴求w內(nèi)缺乏維生素D;腳氣病患者需要多吃豬的腎臟及粗糧等,是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的維生素B1.
(3)我們每天都吃較大比例的谷類食品,因?yàn)楣阮愂称分械奶穷愂侨梭w主要的供能物質(zhì),該物質(zhì)在人體內(nèi)被消化的主要場(chǎng)所是小腸,最終被消化成葡萄糖 才能被吸收.
(3)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多吃新鮮蔬菜和水果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.與人類親緣關(guān)系最近的是( 。
A.長(zhǎng)臂猿B.金絲猴C.黑猩猩D.狒狒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案