6.如圖所示是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗.請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)問題做出你的假設(shè)溫度對小麥的萌發(fā)有影響.
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在室溫.該實驗中對照組是甲,實驗組是乙.
(3)此實驗中變量是溫度;除此之外,你認(rèn)為影響小麥萌發(fā)的環(huán)境因素還有一定的水分和充足的空氣.
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是溫度對小麥的萌發(fā)有影響.

分析 在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題;在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.此題的變量是溫度,結(jié)合圖示進行解答.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知,此實驗是研究溫度對小麥發(fā)芽是否有影響的實驗,根據(jù)問題做出的假設(shè):溫度對種子萌發(fā)有影響.
(2)因為是研究溫度對小麥發(fā)芽是否有影響的實驗,實驗組是放入冰箱的乙裝置,放在室溫下甲是對照組.
(3)影響發(fā)芽率的外界因素有溫度、空氣、水分.此題研究溫度對小麥發(fā)芽是否有影響的實驗,所以變量是溫度,種子萌發(fā)除了溫度外,還需要一定量的水分、充足的空氣等都應(yīng)相同.
(4)甲、乙變量是溫度,得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;甲溫度適宜種子萌發(fā),乙溫度低種子不能萌發(fā),因此本實驗可得出的結(jié)論是:溫度對小麥的萌發(fā)有影響.
故答案為:(1)溫度對小麥的萌發(fā)有影響.
(2)室溫;甲;乙.
(3)溫度;一定的水分;充足的空氣.
(4)溫度對小麥的萌發(fā)有影響.

點評 掌握種子萌發(fā)的外界條件,記住對照實驗變量的唯一性就可解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.從始祖鳥、中華龍鳥、孔子鳥的結(jié)構(gòu)進行分析,下列觀點正確的是(  )
A.爬行類是由古代鳥類進化來的
B.鳥類是由古代爬行類進化來的
C.鳥類出現(xiàn)的時間比爬行類早
D.始祖鳥、中華龍鳥、孔子鳥是鳥類的一個分支

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生命起源的敘述中不正確的是( 。
A.生命起源于非生命物質(zhì)
B.生命起源于原始海洋
C.原始大氣的主要成分是氮氣、氧氣、二氧化碳、氫氣等
D.現(xiàn)代地球上不可能形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)A圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu),B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡 (括號內(nèi)填編號,橫線上填相應(yīng)的名稱,下同).
(3)結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中.
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是DNA,這咱遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做基因.
(5)在細(xì)胞分裂時,②和⑦的變化是進行了染色體復(fù)制,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個新細(xì)胞,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.一對夫婦的臉頰都有酒窩,基因型皆為Bb,他們子女的基因型是( 。
A.BbB.bbC.BBD.以上都有可能

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著.有關(guān)生物進化的研究總是與遺傳學(xué)分不開,請分析并完成下列問題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實驗材料,原因之一是它具有很多明顯的相對性狀,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等.已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,獲得的豌豆種子種下去后所結(jié)的豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB;將這批植株所得豌豆種子再繼續(xù)播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB或Bb或bb.
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示.表中為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,請據(jù)表回答:
實驗組別
親代的性狀表現(xiàn)長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目
長翅5210176
殘翅49025
根據(jù)第三組親子代的性狀表現(xiàn),可判斷長翅為顯性性狀;第三組雜交實驗的子代殘翅果蠅個體所占得比例為25%.
(3)在一個風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于有利變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于可遺傳變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.鳥與人類生活的關(guān)系有( 。
①作為食物  、谡{(diào)節(jié)氣候   ③入藥
④供人觀賞  、荼Wo樹木
⑥工業(yè)原料  、呷〈鷻C器提高產(chǎn)量.
A.①②④⑥⑦B.①②③⑤C.①②③⑤⑦D.①③④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體的基本組織有:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織,下列關(guān)于人體組織的說法中正確的是( 。
A.都可以繼續(xù)分裂
B.上皮組織具有營養(yǎng)、連接、支持和保護的功能
C.肌肉組織有收縮和舒張的功能
D.上皮組織和神經(jīng)組織細(xì)胞的功能相同

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.在設(shè)計“濕度對鼠婦影響”的對照實驗時,還要考慮把鼠婦分成黑暗和明亮兩組×(判斷對錯)

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