【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的人血永久涂片視野,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①表示血漿,能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

B. ②是紅細(xì)胞,它數(shù)量最多

C. ③是白細(xì)胞,數(shù)量過(guò)多時(shí)人會(huì)患貧血

D. ④是血小板,有止血和加速凝血的作用

【答案】C

【解析】

圖中①是血漿,②是紅細(xì)胞,③是白細(xì)胞,④是血小板。

①是血漿,它具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能,還能運(yùn)載血細(xì)胞,A正確;
②是紅細(xì)胞,是三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的,紅細(xì)胞的含量為是男:(4.0~5.5)×1012個(gè)/L,女:(3.5~5.0)×1012個(gè)/L;白細(xì)胞的含量是(4~10)×109個(gè)/L;血小板的含量是(100-300)X109個(gè)/L,B正確;
③是白細(xì)胞,白細(xì)胞能夠作變形運(yùn)動(dòng),當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,并將細(xì)菌吞噬,因此白細(xì)胞有防御疾病的作用,紅細(xì)胞少時(shí),會(huì)患貧血,C錯(cuò)誤;
④是血小板,有止血和加速凝血的作用,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】向日葵是雙子葉植物,其果實(shí)既可直接食用,也可用于生產(chǎn)葵花籽油。

(1)由于果皮較厚,向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長(zhǎng)時(shí)間,生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件,同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。

由圖可知,浸種的最適條件是____________________

(2)向日葵種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過(guò)__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。

(3)幼苗生命活動(dòng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)____________從土壤中吸收。

(4)向日葵的花完成受精后,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成_____________。

(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油,這是由于____________作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示是血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答:

1)圖展示的是____________兩條血液循環(huán)途徑。

2)血液流經(jīng)圖中E處以后,血液變成了______(填“靜脈血”或“動(dòng)脈血”)

3)心臟四個(gè)腔中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是____________。(填標(biāo)號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(


A.③是胰腺,其分泌的胰液中含有多種消化酶

B.④分泌的膽汁中不含消化酶,但能促進(jìn)淀粉的消化

C.蛋白質(zhì)在②中初步消化,在⑤中最終消化成氨基酸

D.脂肪在⑤中消化成甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,下列敘述正確的是( 。

A. 甲裝置模擬人體吸氣

B. 吸氣時(shí)膈肌頂部上升

C. 乙裝置模擬人體呼氣

D. 裝置中的玻璃罩代表胸廓,氣球代表肺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)綠色植物能利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物,所以它們是生態(tài)系統(tǒng)的__________者。

(2)圖中綠色植物所進(jìn)行的②代表的重要生理作用是_________________, 作為草原生態(tài)系統(tǒng),該圖缺少的生物成分是________________

(3)假設(shè)有毒物質(zhì)也進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)含量最高的生物是______,有毒物質(zhì)會(huì)沿著__________________不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,最終威脅人類自己。

(4)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明___________________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)江的牛肉面色香味美、營(yíng)養(yǎng)豐富,可謂聞名遐邇。吃下一碗牛肉面,其中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道經(jīng)過(guò)一段神奇旅程,最終被消化成小分子營(yíng)養(yǎng)成分。如面圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖,圖二是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化程度示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)面條的主要成分是淀粉,圖二中能代表淀粉消化過(guò)程的曲線是_____

(2)牛肉的主要成分是蛋白質(zhì),它進(jìn)行化學(xué)性消化的起始部位在圖一中的[]_____

(3)牛肉面中的脂肪需要通過(guò)圖一中的[]_____分泌的_____乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。

(4)通過(guò)圖二可知_____是消化食物的主要場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,數(shù)字表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1)人體手指受到針刺后,手會(huì)迅速縮回,請(qǐng)寫(xiě)出該反射弧__________(用數(shù)字和箭頭表示)。醫(yī)生對(duì)①~⑤某處受損的患者進(jìn)行檢查時(shí),刺激②處,手臂迅速縮回,該過(guò)程__________(填“屬于”或“不屬于”)反射,原因是___________

2)某同學(xué)在注射疫苗時(shí),當(dāng)針刺手臂時(shí)會(huì)感覺(jué)疼痛,痛覺(jué)產(chǎn)生于圖中__________(填數(shù)字)處,該同學(xué)再次接種疫苗時(shí)見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射過(guò)程的感受器位于圖中__________(填數(shù)字)處。下列與此反射類型不同的是___________

A.紅燈停,綠燈行

B.?huà)雰簞偝錾蜁?huì)吮吸吃奶

C.一朝被蛇咬,十年怕井繩

D.司機(jī)見(jiàn)到“前方修路,請(qǐng)繞行”標(biāo)識(shí)時(shí),注意觀察后掉頭繞行

3)為了探究甲狀腺激素是否影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,某實(shí)驗(yàn)小組用實(shí)驗(yàn)鼠做了如下實(shí)驗(yàn):

組別

處理

食物

表現(xiàn)

不摘除甲狀腺

正常飼喂

正常

摘除甲狀腺

正常飼喂

食欲減退,精神萎靡,行動(dòng)退緩

摘除甲狀腺

食物中添加適量甲狀腺激素

正常

不摘除甲狀腺

食物中添加適量甲狀腺激素

食欲旺盛,體重減輕,精神焦躁

據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,甲狀腺激素的作用有____(多選)。

A.促進(jìn)新陳代謝 B.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育

C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 D.促進(jìn)小鼠提前發(fā)育成熟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】寵物作為伴侶動(dòng)物,是我們?nèi)祟惈@得幸福和健康生活的一個(gè)來(lái)源。小明的寵物狗“樂(lè)樂(lè)”(如下圖)經(jīng)過(guò)45天的訓(xùn)練,就學(xué)會(huì)了到指定的地方大小便。關(guān)于“樂(lè)樂(lè)”定點(diǎn)大小便的行為,下列說(shuō)法正確的是(

A.這是一種先天性行為

B.這種行為是一種比較簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)

C.所有動(dòng)物,都能在45天的時(shí)間里學(xué)會(huì)

D.這種行為,是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的

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