【題目】動物越高等，學(xué)習(xí)行為越多嗎？你能舉一些例子嗎？

【答案】動物越高等，學(xué)習(xí)行為越多，如猿猴、人等

【解析】

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗獲得的行為，適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為所占的比例越大，適應(yīng)環(huán)境的能力就越強，如如猿猴、人等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列動物中，屬于類人猿的是（ ）

A．獼猴 B．黑猩猩 C．狒狒 D．金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來，當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕……”這是黑猩猩研究專家珍·古道爾對黑猩猩的一段記錄。珍·古道爾運用了哪種研究方法？

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實驗法 D．測量法

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【題目】東營的名優(yōu)產(chǎn)品“麻灣西瓜”，以瓤沙、味甜、水多、營養(yǎng)豐富而聞名，是夏季消暑佳品。該西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于西瓜細(xì)胞的

A．葉綠體 B．液泡 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖，請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）由圖可以看出，人體的呼吸全過程可以分為以下環(huán)節(jié):〔①〕肺通氣、〔②〕____________、氣體在血液中運輸、〔③〕____________ 。

（2）肺通氣是通過____________完成的，②和③通過氣體的___________實現(xiàn)的。

（3）經(jīng)過呼吸過程②，血液中氧的含量____________（“升高”或“下降”），血液成分由____________血變成____________血。

（4）經(jīng)過過程③，血液中氧的含量____________（“升高”或“下降”），血液成分由____________血變成____________血。

（5）血液由左心室→主動脈→…全身毛細(xì)血管→…右心房的循環(huán)途徑叫_______。血液由右心室→肺動脈→肺毛細(xì)血管→…左心房的循環(huán)途徑叫________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飛蝗發(fā)生時，可長途遷徙，所經(jīng)過之處農(nóng)作物受到破壞。研究飛蝗種群（在一定地域內(nèi)同種生物個體的總和）數(shù)量的消長受多種因素的影響。當(dāng)雨量充沛，氣候潮濕時，真菌、絲蟲和蛙大量繁殖，可抑制飛蝗的種群數(shù)量，蝗蟲的產(chǎn)卵量受相對濕度的影響（見下圖），飛蝗的發(fā)生量與降雨量有密切關(guān)系。請根據(jù)以上信息回答下列問題。

（1）真菌與飛蝗的關(guān)系是_____；蛙與飛蝗的關(guān)系是_____

A.共生 B.寄生 C.捕食 D.腐生

（2）當(dāng)雨量充沛，空氣相對濕度為70%左右時，飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時要_______________。

（3）在干旱的氣候下，飛蝗發(fā)生量的變化趨勢如何？可能的原因是什么？

______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提倡“免用一次性木筷”的出發(fā)點是（ ）

A. 移風(fēng)易俗 B. 減少固體垃圾 C. 減少個人經(jīng)濟(jì)支出 D. 節(jié)約木材，保護(hù)森林

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【題目】我國控制人口增長的具體要求是________。

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【題目】綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題：

（1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的_________中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是_______和___________。

（2）上圖為二氧化碳濃度和光照強度對大鵬某種蔬光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線。①a或b曲線都 可以說明________是影響光合作用強度的因素；②A點和B點的光合作用強度差異說明________是影響光合作用強度的因素。

（3）經(jīng)過長期的研究和實踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如_________、______________等。

（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是____________________________________。

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