下列關(guān)于核酸的描述中，哪項是不正確的
A．核酸既有磷酸基團又有堿性基團，所以是兩性電解質(zhì)，因磷酸的酸性強，通常表現(xiàn)為酸性
B．核酸變性后會發(fā)生減色效應(yīng)，而復(fù)性時會發(fā)生增色效應(yīng)
C．核酸的最高紫外吸收峰值接近260nm
D． G—C對的含量愈高，介質(zhì)的離子強度越高，核酸的Tm值就越高
B
本題考查的是核酸的有關(guān)內(nèi)容。 核酸變性后會發(fā)生增色效應(yīng)，而復(fù)性時會發(fā)生減色效應(yīng)。B錯。故本題選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從“多莉羊的性狀幾乎與提供細胞核的B羊一樣”中 ，可知遺傳信息庫是
A．細胞核B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

DNA上有許許多多含有特定遺傳信息的片段，這些片段就是 (    )
A．脂肪 B．水C．無機鹽D．基因

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“種瓜得瓜，種豆得豆”這一現(xiàn)象與下列哪一個細胞結(jié)構(gòu)有關(guān)？（      ）                               
A．細胞膜B．細胞質(zhì)C．細胞核D．線粒體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某同學在“探究花生果實大小的變異”實驗中，采用了兩種方法：其一是選取兩個不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一花生品種（大粒），種在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實的大小。
（1）方法一中：
提出的問題是：花生果實的大小是由什么因素決定的？
你做出的假設(shè)是                                       。（2分）
你的結(jié)論：                                           。(2分）
（2）方法二中：
你提出的問題是                                    ？（2分）
你做出的假設(shè)是                                                。（2分）
得出的結(jié)論是：不同的環(huán)境因素對花生果實的大小有影響。
（3）通過實驗，證明生物的變異分為           變異和              的變異。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強的喇叭蟲．為了驗證細胞核是遺傳信息儲存的場所和生命活動的控制中心，同學們將它切成了如圖①、②、③三部分，則預(yù)期一段時間后會再生成喇叭蟲的是（　　）
A．①B．②C．③D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

細胞中的______是控制中心，______和______是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細胞分化特點的說法正確的是
A．細胞數(shù)目增多，形態(tài)不變B．細胞數(shù)目不變，形態(tài)改變
C．細胞數(shù)目增多，形態(tài)改變D．細胞數(shù)目不變，形態(tài)不變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一個多細胞的生物體內(nèi)，細胞經(jīng)過　　和　　，形成組織。

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