上述哪些現(xiàn)象說明生物影響環(huán)境?(  )
A、②⑤⑥⑧B、①③⑦⑧C、①②④⑥D、①②⑥⑧
考點:生物對環(huán)境的影響
專題:
分析:此題考查的知識點是生物影響環(huán)境.解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來解答:
解答:解:①生物能影響環(huán)境,熱帶雨林地區(qū)氣候濕熱多雨,植物多,蒸騰作用使空氣濕度大,所以雨林地區(qū)氣候濕熱多雨,①正確;
    ②蚯蚓能疏松土壤增加肥力,蚯蚓使土壤變得疏松肥力增加,故屬于生物能影響環(huán)境,②正確;
    ③仙人掌的葉變成刺狀,是對干旱環(huán)境的適應(yīng),故③錯誤.
    ④初冬,大雁往南方遷飛,是大雁對北方寒冷冬季的適應(yīng),故④錯誤;
    ⑤枯葉蝶停息時似一片枯葉,是一種擬態(tài),是對自己的保護,是對環(huán)境的適應(yīng),故⑤錯誤;
    ⑥牛糞壓禿草場,牛對草原的破壞,是生物對影響環(huán)境,故⑥正確;
    ⑦楓樹在秋天落葉,生活在北方的樹木到秋天落葉,是對寒冷冬季的適應(yīng),故⑦錯誤.
    ⑧大樹底下好乘涼,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度,降低環(huán)境的溫度,是生物對環(huán)境的影響,故⑧正確;
    ⑨大雨過后蚯蚓爬出土壤.到地面呼吸空氣,是對環(huán)境的適應(yīng),故⑨錯誤;
    ⑩菊花在深秋開放,是環(huán)境的短日光照射影響菊花的開放,故⑩錯誤.
故選:D
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.調(diào)查時,對調(diào)查對象的選取,下列做法正確的是(  )
A、只能選一個對象B、只能選部分對象C、只能選全部對象D、可以選一個對象、部分對象或全部對象

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A、家兔有發(fā)達的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境B、蚯蚓的身體分節(jié),適于生活在濕潤的土壤中C、鳥類前肢變成翼,適于空中飛行D、魚類有鰓,適于生活在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是(  )
A、蚯蚓疏松土壤B、大樹底下好乘涼C、北方的雷鳥隨季節(jié)換羽毛D、森林的蒸騰作用增加空氣濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,不屬于生物對環(huán)境影響的是( 。
A、蚯蚓可以疏松土壤B、荒漠中生活的仙人掌葉變成葉刺C、植物可防風(fēng)固沙D、水葫蘆可吸收水中的汞、鎘、砷等

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科目:初中生物 來源: 題型:

仙人掌和向日葵生存條件最大的不同是( 。
A、空氣B、陽光C、水分D、生存空間

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科目:初中生物 來源: 題型:

“大魚吃小魚”體現(xiàn)了生物之間的關(guān)系是( 。
A、寄生B、捕食C、合作D、競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響的實驗中,提出的問題是( 。
A、水溫發(fā)生變化,金魚呼吸的次數(shù)是否會受到影響?B、金魚呼吸次數(shù)可能隨水溫的變化而變化C、溫度升高,金魚的呼吸加快D、溫度的變化不影響金魚的呼吸次數(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

空氣質(zhì)量日報主要內(nèi)容包括:首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別.下表是某年某月某日我國幾個重點城市的空氣質(zhì)量日報:
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別
北京216NOx?32
太原143TSP重慶110SO2
上海110NOx廈門34
注:可吸入性顆粒物為TSP;氮氧化物為NOx;二氧化硫為SO2
(1)上述城市中,空氣質(zhì)量最好的城市是
 
;空氣質(zhì)量最差的城市是
 

(2)通過分析對比,你認(rèn)為北京、上海首要污染物為NOx的原因是:
 

(3)二氧化硫的長期超量排放,可能造成的環(huán)境問題是:
 

A.溫室效應(yīng)  B.酸雨   C.臭氧層破壞  D.沙塵暴.

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