重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi),急運去5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這么做的目的

A.利用生物防治害蟲B.減少農(nóng)藥用量,防治環(huán)境污染
C.調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡D.以上三項都正確

D

解析試題分析:生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),生物防治就是利用生物來防治病蟲害,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類,它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法,它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),因此,調(diào)整食物鏈、恢復(fù)完整的食物鏈、恢復(fù)生態(tài)平衡。
考點:本題考查的是動物在生態(tài)平衡中的作用和生物防治。
點評:此題較新穎,解答此題需知各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源。

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重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi),急運去了5000條蛇,2萬只青蛙.這們做的目的是( 。

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科目:初中生物 來源:2015屆湖南衡陽船山英文學(xué)校初二上期12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

2001年9月,重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi),急運去了5000條蛇, 2萬只麻雀,20萬只青蛙。這樣做的科學(xué)依據(jù)是

A.利用生物防治害蟲             B.恢復(fù)完整的食物鏈

C.調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡         D.以上三項都對

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林長春朝陽區(qū)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi),急運去5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這么做的目的

A.利用生物防治害蟲                    B.減少農(nóng)藥用量,防治環(huán)境污染

C.調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡            D.以上三項都正確

 

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科目:初中生物 來源:2009年四川省綿陽市東辰國際學(xué)校中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi),急運去了5000條蛇,2萬只青蛙.這們做的目的是( )
A.利用生物防治害蟲
B.減少農(nóng)藥用量,防止環(huán)境污染
C.調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡
D.以上三項都對

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