【題目】生活在土壤中的蚯蚓，能夠疏松土壤、提高土壤肥力，這說明了（ ）
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境影響生物
D.生物與環(huán)境相互影響

【答案】A
【解析】解：生活在土壤中的蚯蚓，能夠疏松土壤、提高土壤肥力，這說明了生物（蚯蚓）影響環(huán)境．
故選：A
【考點(diǎn)精析】掌握生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響是解答本題的根本，需要知道適應(yīng)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示 意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①是________，④是________，⑤是________。

（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________，其特有功能是接受刺激后能產(chǎn)生________，人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴的是（ ）

A. 9℅鹽水 B. 清水 C. 0.9℅鹽水 D. 0.09℅鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__．

（2）寫出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：1__，2__，3__，4__，5__．

（3）膝跳反射中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑依次是__→__→__→__→__．

（4）當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛，這種疼痛的感覺是在__中形成的．以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，這種反射的類型屬于__反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物的敘述正確的是（ ）

A. 受精卵發(fā)育成胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉

B. 有機(jī)物由導(dǎo)管從葉片運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他器官

C. 幼根的生長(zhǎng)只靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量

D. 種子是由雌蕊中的子房發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

材料一如圖1，古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形，這個(gè)小的人形中還隱藏著另一個(gè)更小的人形．這樣一個(gè)套著一個(gè)，每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命，以至無法計(jì)算．在傳宗接代過程中，這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大．“十月懷胎，一朝分娩”，孩子便離開媽媽的身體，成為了一個(gè)獨(dú)立的新人．

材料二1978年7月25日，一個(gè)名叫路易斯布朗的女嬰在英國(guó)出生，她的哭聲宣告了試管嬰兒醫(yī)學(xué)時(shí)代的開始．試管嬰兒是用人工方法，促使卵細(xì)胞和精子在體外實(shí)現(xiàn)受精，并進(jìn)行早期胚胎培育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育和誕生的嬰兒．

（1）材料一中關(guān)于精子的描述是不正確的，事實(shí)上，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)-- ____DNA，它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育．

（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D2的a處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過程圖解：a ______睪丸．

（3）人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡．重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體_____ 子宮中進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多利羊的培育過程中，所采用的生物技術(shù)是

A．克隆技術(shù) B．發(fā)酵技術(shù)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梨的可食用部分是由花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（ ）

A. 柱頭 B. 子房 C. 子房壁 D. 胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，下列描述正確的是

A．a(chǎn)模擬呼氣動(dòng)作，膈肌收縮；b模擬吸氣動(dòng)作，膈肌舒張

B．a(chǎn)模擬呼氣動(dòng)作，膈肌舒張；b模擬吸氣動(dòng)作，膈肌收縮

C．a(chǎn)模擬吸氣動(dòng)作，膈肌收縮；b模擬呼氣動(dòng)作，膈肌舒張

D．a(chǎn)模擬吸氣動(dòng)作，膈肌舒張；b模擬呼氣動(dòng)作，膈肌收縮

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