【題目】柳樹(shù)的花是無(wú)被花,卻能結(jié)出果實(shí)和種子,這一事實(shí)說(shuō)明了( )
A.大多數(shù)植物的花沒(méi)有花被
B.花蕊是花的主要部分
C.大多數(shù)植物的花只有花蕊
D.雌蕊是花的主要部分

【答案】D
【解析】解:花被的作用是花萼和花冠在花開(kāi)放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu);花開(kāi)放后,花冠能夠招引昆蟲(chóng)來(lái)傳粉;與果實(shí)和種子的形成沒(méi)有直接關(guān)系.一朵花的花粉通過(guò)一定的方式落到同一朵花的柱頭上的方式,叫自花傳粉,再經(jīng)過(guò)受精后,雌蕊的子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子,因此雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),柳樹(shù)的花沒(méi)有花被,卻能結(jié)出果實(shí)和種子,這一事實(shí)說(shuō)明了花蕊是花的主要結(jié)構(gòu).
故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖1模擬的是淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過(guò)程;圖2表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)若圖1模擬的是淀粉的消化過(guò)程,則①所表示的過(guò)程是在___內(nèi)進(jìn)行的,圖中“剪刀”模擬的是___;②所表示的過(guò)程是在___內(nèi)進(jìn)行的,最終被分解成的物質(zhì)a是___

(2)若圖1模擬的是蛋白質(zhì)的消化過(guò)程,則①所表示的過(guò)程是在___內(nèi)進(jìn)行的,圖中“剪刀”模擬的是___;②所表示的過(guò)程是在___內(nèi)進(jìn)行的,最終被分解成的物質(zhì)a是___。

(3)圖2中,曲線[____]表示的是脂肪的消化過(guò)程。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是( )
①數(shù)量多、分布廣;
②管腔大、彈性小;
③管壁極薄、由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;
④管內(nèi)血流速度快;
⑤管內(nèi)血流速度極慢.
A.①②③④
B.①③⑤
C.①②③⑤
D.①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是巴斯德著名的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

A. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械奈⑸镞M(jìn)入了肉湯

B. 未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶

C. 甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是:是否煮沸

D. 此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的微生物來(lái)自于空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年應(yīng)該選擇健康的生活方式,下列哪一項(xiàng)是健康的生活方式( )
A.經(jīng)常不吃早餐
B.油炸食品好吃,可以多吃點(diǎn)
C.早睡早起,適度鍛煉
D.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,廢寢忘食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與艾滋病患者接觸,可能會(huì)感染艾滋病的行為是( )
A.共用注射器
B.共餐
C.交談
D.握手、擁抱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中均屬于裸子植物的一組是( )
A.側(cè)柏、玫瑰
B.大豆、松樹(shù)
C.銀杏、云杉
D.雪松、海帶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗后,萌發(fā)的種子空癟的原因是胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)( )
A.被土壤中的細(xì)菌分解掉
B.被胚吸收利用
C.溶解到了土壤中
D.被土壤中的其他植物吸收

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小胡老師從海南到西藏支教,他剛到高海拔地區(qū)時(shí),紅細(xì)胞的數(shù)量變化趨勢(shì)是( 。

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案