A. | 基因能控制生物體的性狀 | |
B. | 生物體所有的性狀都是由一對基因控制的 | |
C. | 基因是DNA分子上的小片段 | |
D. | 顯性性狀不一定是由一對顯性基因控制的 |
分析 性狀是指生物體所有特征的總和,任何生物都有許許多多性狀,有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,如豌豆種子的顏色、形狀;有的是生理特征,生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的,生物的某個具體性狀是由基因控制的.基因是決定生物性狀的最小單位.據(jù)此解答.
解答 解:A、生物的性狀受基因控制,基因能控制生物體的性狀,A正確;
B、變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn),比如同一種種子,種在不同的土壤里,最終結(jié)出的種子大小可能不同.生物體所有的性狀都是由一對基因控制的,應(yīng)改成有的性狀是由多對基因控制的,B錯誤;
C、基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段,C正確;
D、生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀,D正確.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握基因與性狀的關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物:有口無肛門,身體呈輻射對稱 | |
B. | 環(huán)節(jié)動物:身體分節(jié)、體表有外骨骼 | |
C. | 軟體動物:身體柔軟,體表有外套膜 | |
D. | 扁形動物:身體兩側(cè)對稱,背腹扁平 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地區(qū) | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | ||
釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | |
工業(yè)污染區(qū) | 164 | 46 | 164 | 92 |
無污染的非工業(yè)區(qū) | 406 | 158 | 406 | 19 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 跳舞 | B. | 氣味 | C. | 聲音 | D. | 表情 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者 | |
B. | ①、②兩個過程可增加大氣中的二氧化碳含量 | |
C. | ①過程表示光合作用,②過程表示呼吸作用 | |
D. | 人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一 |
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