【題目】黃羊、跳鼠等善于奔跑的動物,一般生活在哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)中?( 。

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 水域生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū),這里年降雨量很少,草原上的植物以草本植物為主,有的草原上有少量的灌木叢.由于降雨稀少,喬木非常少見.那里的動物與草原上的生活相適應(yīng),大多數(shù)具有挖洞或快速奔跑的行為特點,草原上嚙齒目動物特別多,它們幾乎都過著地下穴居的生活,草原上視野開闊,動物挖洞穴居或奔跑有利于逃避敵害,是對草原環(huán)境的一種適應(yīng),故野兔、黃羊等善于奔跑的動物主要生活在草原生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜻蜓的呼吸器官是( )
A.腮
B.肺
C.氣管
D.氣門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小敏想用顯微鏡觀察黃瓜果肉細胞臨時裝片并查找相關(guān)資料。在下圖中,圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖和題意回答:

(1)小敏在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時,已將功能完好的目鏡、物鏡 和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是________。

(2)圖甲中小敏制作臨時裝片的正確步驟是_____(填字母)。

(3)小敏在 b 步驟中滴水的目的是_____。

(4)為了看到更大的物像,小瑩應(yīng)轉(zhuǎn)動圖乙中的[_____],此時看到的視野更_____(填“亮”或“暗”)。

(5)黃瓜果肉屬于_____組織。

(6)果肉細胞中起保護和支持作用的是_____。與口腔上皮細胞相比,黃瓜果肉細胞特有的結(jié)構(gòu)是_____、______________。

(7)如果小敏在顯微鏡下看到物像偏向左方,則她應(yīng)該向_____移動載玻片,才能將物像移動到視野_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)怎樣操作?(  )

A. 向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一位科學(xué)家測量了一棵大樹24小時內(nèi)的水分輸出量,同時測量了相同時段內(nèi)這棵大樹的根部對水分的獲取量,結(jié)果如圖所示:

(1)請植物體內(nèi)一天水分輸出量的高峰處于哪個時間段?水分獲取量的高峰又位于哪個時間段?

水分輸出量高峰的時間段:_______________;

水分獲取最高峰的時間段:_______________;

(2)試推理:你認(rèn)為該植物水分的輸出量在一天24小時內(nèi)有高有低的原因是什么?_________

(3)得結(jié)論:根據(jù)上圖,該大樹水分的吸收與散失是怎樣的一種關(guān)系?_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法.淀粉是人體的主要糖類來源,它進入體內(nèi)被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程.圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎屑,一份保持饅頭塊,設(shè)計了圖一中的三組實驗,具體做法如下:

①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水,充分?jǐn)嚢;②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液,充分?jǐn)嚢瑁粢浴把例X的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時,應(yīng)選取___實驗裝置.將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn)___組試管不變藍,這是因為___

(2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①___進入血液,來自過程②的氧透過___進入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的___中,進行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要.

(3)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,隨血液循環(huán)到達肺,通過圖三中過程③排出體外.此過程對應(yīng)圖二中曲線___段,此時肋間肌和膈肌處于___狀態(tài).

(4)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡處毛細血管后,血液成分發(fā)生的顯著變化是___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹,和有性生殖相比,其主要優(yōu)點是( 。

A. 后代保持親本優(yōu)良性狀 B. 后代每年可提前開花結(jié)果

C. 后代具有更強的抗蟲性 D. 后代變異性增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)的媽媽因病手術(shù),他為媽媽準(zhǔn)備了以下營養(yǎng)品,其中最有利于傷口愈合的是( )
A.蘋果、香蕉
B.牛奶、雞蛋
C.巧克力、橙汁
D.面包、餅干

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