【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題:

1圖甲是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是 ,保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是 兩個(gè)空均填字母

2圖乙由32 循環(huán),經(jīng)過(guò)此循環(huán)后,血液成分的變化是 。

3小李同學(xué)感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是 用圖乙中的數(shù)字表示

【答案】1B,e;

2肺,靜脈血變成動(dòng)脈血;

31324。

【解析】

試題分析:1心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;這是因?yàn)樾氖业氖湛s把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚;故心臟壁最厚的腔是B左心室。在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):心房與心室之間的房室瓣只能朝向心室開(kāi),心室與動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng),而不能倒流;所以保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是e房室瓣。

2肺循環(huán)是指血液由3右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流會(huì)2左心房的循環(huán);在肺循環(huán)中,從右心室攝入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,這樣,靜脈血就變成了動(dòng)脈血。

3血液循環(huán)的途徑如圖所示:

小李同學(xué)感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達(dá)肺部所經(jīng)歷的途徑是:下腔靜脈1右心房3右心室肺動(dòng)脈肺靜脈2左心房4左心室。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海豹和鯨的外形都像魚(yú),也生活在水中,因此都是魚(yú)類。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新上最基本的物質(zhì)是

A蛋白質(zhì) B無(wú)機(jī)鹽 C纖維素 D維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種不是鳥(niǎo)類(

A家鴿 B野鴨 C褐馬雞 D蝙蝠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較表,在“成分”一欄中,甲、乙、丙、丁表示二氧化碳、氮?dú)、氧氣、其它氣體,其中表示二氧化碳?xì)怏w的是( )

成分

吸入氣體/%

呼出氣體/%

20.96

16.40

0.03

4.10

78.00

78.00

0.01

1.5

合計(jì)

100.00

100.00

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題。

(1)某人看到或聽(tīng)到不順心的事,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒激動(dòng),心跳和呼吸明顯加快現(xiàn)象,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和__調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果。

(2)乒乓球運(yùn)動(dòng)員靈巧動(dòng)作的完成,除大腦皮層參與活動(dòng)外,還需要__起平衡協(xié)調(diào)作用。

(3)反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,圖中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是____;作為反射弧結(jié)構(gòu)[1]的功能是____;人類所特有的條件反射是____。

(4)某病人出現(xiàn)四肢無(wú)力、肌肉萎縮等癥狀,但他的全身感覺(jué)功能正常。該病人的病變部位可能是上圖中的[]____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖甲中人體部分生理活動(dòng)示意圖和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖,分析回答有關(guān)問(wèn)題。(①—⑦表示生理過(guò)程,I、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì))

(1)圖甲①-⑦中表示排泄途徑的是_________(填圖中序號(hào))。

(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a,原因可能是________

(3)物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞,參與__________。

(4)I的血液類型是________(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。I與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有_______(至少寫(xiě)出2種)。寫(xiě)出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳到達(dá)肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳________。

(5)圖甲中發(fā)生過(guò)程③時(shí),膈肌應(yīng)是圖乙中的________(填“A”或“B”)狀態(tài)。

(6)氧氣進(jìn)入圖甲中A系統(tǒng)是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因鼠的示意圖,試分析

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是________

(2)控制這個(gè)性狀的基因是________;

(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?________;

(4)由此推論,在生物的傳種接代過(guò)程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖①表示的嫁接方式中,a是__________,b是_____________。

(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的____________緊密結(jié)合。若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是___________。

(3)圖②中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案