A. | 在搭建種植植物的暖棚時,我們最好選用無色透明的材料,這樣有利于陽光的進(jìn)入,促進(jìn)植物的光合作用 | |
B. | 為了提高產(chǎn)量,應(yīng)該將農(nóng)作物種植得越密越好 | |
C. | 發(fā)生洪澇災(zāi)害后,一些植物往往會發(fā)生爛根而死亡,是因為根的呼吸作用受到抑制 | |
D. | 儲藏蔬菜和水果時,往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏,主要目的是抑制蔬菜和水果的呼吸作用 |
分析 (1)植物的光合作用與光照時間和二氧化碳的濃度等有關(guān),光照的面積越大,植物進(jìn)行光合作用就越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多.
(2)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用.呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響.
解答 解:A、在搭建種植植物的暖棚時,我們最好選用無色透明的材料,這樣有利于陽光的進(jìn)入,促進(jìn)植物的光合作用,A正確;
B、合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當(dāng),行株距要合理.一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示.株距、行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定.合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.種植農(nóng)作物時,如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會減產(chǎn),所以應(yīng)合理密植,B錯誤;
C、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣,發(fā)生洪澇災(zāi)害后,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了,使土壤的氧氣過少,根毛無法呼吸,導(dǎo)致根爛掉,導(dǎo)致植物就會死亡,C正確;
D、儲藏蔬菜和水果時,往往向倉庫中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏,主要目的是抑制蔬菜和水果的呼吸作用,D正確.
故選:B.
點評 關(guān)于農(nóng)業(yè)上提高光合作用效率的方法,可結(jié)合著具體的實例掌握,并理解植物的呼吸作用受二氧化碳濃度、溫度的影響.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉發(fā)達(dá) | B. | 皮下組織較厚 | ||
C. | 血管較少 | D. | 沒有大的神經(jīng)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用黑色紙片把葉片的上面遮蓋 | |
B. | 把葉片放入盛有清水的小燒杯中隔水加熱 | |
C. | 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 | |
D. | 該實驗證明葉綠素是光合作用的場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分 | B. | 無機(jī)鹽 | C. | 陽光 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22條+X | B. | 22條+Y | C. | 22對+XX | D. | 22對+XY |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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