【題目】人類進(jìn)化的歷程可分為、、。

【答案】南方古猿;能人;直立人;智人
【解析】人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。

所以答案是:南方古猿;能人;直立人;智人

【考點(diǎn)精析】利用從猿到人的進(jìn)化對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走——制造和使用工具——大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)——語言的產(chǎn)生;直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”描述的是哪種生命現(xiàn)象( )
A.進(jìn)行呼吸
B.排出廢物
C.繁殖現(xiàn)象
D.生長發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象說明生物的生存依賴環(huán)境的是( )
A.水資源污染嚴(yán)重使水生生物大量減少
B.蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
C.千里之堤,毀于蟻穴
D.仙人掌的葉變成刺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖分析,下列關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法,正確的是

A.①為卵殼,起保護(hù)作用,防止卵細(xì)胞受傷害

B.②為卵黃,內(nèi)有遺傳物質(zhì),因此都能發(fā)育成胚胎

C.③為胚盤,是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源

D.④為卵白,為胚胎的發(fā)育提供主要的營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是( )
①目鏡15× 物鏡10× ②目鏡10× 物鏡10× ③目鏡15× 物鏡25× ④目鏡10×物鏡25×
A.①②
B.④①
C.③②
D.③④

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【題目】依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問題。

1)圖中生物的營養(yǎng)方式都是________,其中屬于單細(xì)胞生物的有________(填字母)。

2A生物與動物細(xì)胞最顯著的區(qū)別是__________,生殖方式是 分裂生殖,在條件惡劣時可形成____________。

3)枯枝落葉可被圖中一些微小生物分解成_________________,它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

4)制作甜酒時需要的主要是圖中生物__________(填序號),釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,除了該氣體外還產(chǎn)生了__________。

5)圖片中D所屬的生物類群的結(jié)構(gòu)是由______________________組成。

6)古代有人會把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用,與圖中生物[B]_______有關(guān),長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)是青霉素(或抗生素)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材科。果蠅的性別決定方式與人類一致,用B、b表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析回答:

1)圖一的甲、乙兩種組合方式中________表示雌果蠅體細(xì)胞:雄果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,那么它產(chǎn)生的精子中有__________染色體。

2)圖二中,發(fā)育過程的[ ] ______期,羽化出翅,成為成蟲,與幼蟲存在很大差距,這種發(fā)育方式稱為__________發(fā)育。

3)根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知,子代長翅果蠅中,基因組成Bb的幾率是________。

4)某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是BB還是Bb,他可以在圖三的子代中選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。若后代出現(xiàn)殘翅果蠅,則這只果蠅基因組成為__________。

5)圖三中親代都是長翅,子代出現(xiàn)了殘翅,而且能夠遺傳給后代,這屬于_________

6)果蠅的長翅與殘翅,在遺傳學(xué)上稱為__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于哺乳動物特有的特征是( 。
A.體表被毛
B.用肺呼吸
C.胎生
D.哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)育成雛鳥的是鳥卵結(jié)構(gòu)中的( )
A.卵黃膜
B.卵白
C.胚盤

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同步練習(xí)冊答案