【題目】衣藻是生活在水中的單細(xì)胞藻類,能獨(dú)立完成生命活動。下列敘述錯誤的是( 。
A.可在水中自由活動
B.不能產(chǎn)生氧氣和二氧化碳
C.自己制造有機(jī)營養(yǎng)
D.能夠排出代謝廢物
【答案】B
【解析】
單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成,個體微小,全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中。據(jù)此解答。
A.衣藻是單細(xì)胞植物,生活在水中,有鞭毛,可在水中自由活動,故A正確。
B.衣藻是單細(xì)胞植物,細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣;另外衣藻的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳,故B錯誤。
C.衣藻細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,通過光合作用自己制造有機(jī)營養(yǎng),生活方式是自養(yǎng),故C正確。
D.單細(xì)胞生物的全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成,衣藻能夠排出代謝廢物,故D正確。
故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時依次看到的視野。下列描述錯誤的是( 。
A. 由視野①到視野②的操作是將玻片標(biāo)本向右移動
B. 由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
C. 由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 看不到細(xì)胞壁和液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列血液的成分與它們的功能寫在括號內(nèi)
A.血漿 B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞 D.血小板
(1)攜帶氧_____
(2)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物_____
(3)促進(jìn)止血,加速血液凝固_____
(4)吞噬病菌,防御保護(hù)作用_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例,屬于有性生殖的是( )
①“試管嬰兒”的誕生②“克隆羊”的出現(xiàn)③“脫毒土豆”的培育④生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育⑤蕨類植物的生殖
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國珠三角平原地區(qū)洪澇多風(fēng),當(dāng)?shù)厝嗣駝?chuàng)建了一種“基塘臺田”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。如圖所示,將地勢低洼,易發(fā)洪患之處挖成池塘養(yǎng)魚養(yǎng)鴨,挖出的塘泥堆于周圍,稱為“基堤”,基堤上種植桑樹、果樹、糧棉等。這樣既能防洪,又能充分利用資源,增加農(nóng)民收入。請回答下列問題:
(1)從生態(tài)學(xué)角度分析,基塘臺田是一個人工構(gòu)建的_____。在組成成分上,水草和浮游植物屬于_____。
(2)魚、鴨屬于_____;除圖中所示成分外,還應(yīng)包括_____。
(3)魚、鴨糞便不僅可作為浮游動植物的養(yǎng)料,還可在產(chǎn)甲烷菌等_____者的作用下,一部分轉(zhuǎn)化為沼氣,另一部分轉(zhuǎn)化為_____被水草和基堤上的作物吸收利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列行為與舉措中,有利于保護(hù)和恢復(fù)我國西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境的是( )
A. 大力開墾荒地,發(fā)展農(nóng)業(yè) B. 進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)
C. 退耕還林、還草 D. 進(jìn)一步加大城市化建設(shè)力度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國交通部門近幾年不斷加大對酒后駕駛的處罰力度,但有些人仍置若罔聞,抱著僥幸心理酒后駕車上路,請結(jié)合下圖回答下列問題:
(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)走路不穩(wěn)、神志不清等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖甲中的______(填標(biāo)號)造成的。
(2)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮!瓣J紅燈”屬于_____(填“簡單”或“復(fù)雜”)反射。
(3)若“④”處給予刺激引起反射,則神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是_____(用字母和箭頭表示)。某人在某次事故中受傷,醫(yī)生用針刺激其指尖,此人表現(xiàn)為有感覺但不能縮手,受傷部位可能是圖乙中[____] _____。
(4)人體的生命活動主要受_____的調(diào)節(jié),但也受激素的影響。
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