【題目】人類利用遺傳變異原理培育新品種的方法有 和 及工選擇育種。

【答案】雜交育種 誘變育種

【解析】

試題分析：人工選擇了有利變異，屬于選擇育種，利用基因在親子代之間的傳遞，使基因重組，產(chǎn)生穩(wěn)定的、可以遺傳的、具有優(yōu)良性狀的新品種，屬于雜交育種，利用太空射線誘導(dǎo)普通甜椒種子發(fā)生了變異，屬于誘變育種，這些都是培育新品種的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)有很大的差異．（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的概念圖，請(qǐng)你填寫(xiě)完整。

①_____②_____③_____④_____⑤_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究成功的前提是能提出有研究?jī)r(jià)值的__________，并作出符合科學(xué)事實(shí)的__________；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，不利于維持生物圈中碳－氧平衡的是

A. 合理使用燃料，減少二氧化碳排放量

B. 大力開(kāi)展植樹(shù)造林，增加綠化面積

C. 倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”

D. 對(duì)草原實(shí)施輪封、輪牧并控制載蓄量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大粒的花生種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的花生較小，這種變異 （“能”或“不能”）遺傳給后代。因?yàn)檫@種變異單純是由 變化引起的而其內(nèi)部的 并沒(méi)有改變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是

①二氧化碳含量增加②二氧化碳含量減少③氧氣含量增加④氧氣含量減少⑤水分增加⑥水分減少

A. ②③⑥ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生對(duì)某患者的耳進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，此人不能聽(tīng)到醫(yī)生的說(shuō)話聲，但能聽(tīng)到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲，則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 鼓膜 B. 耳蝸 C. 聽(tīng)神經(jīng) D. 聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體從外界獲取能量的主要方式是（　�。�

A. 吃食物 B. 曬太陽(yáng) C. 做運(yùn)動(dòng) D. 穿棉衣

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同步練習(xí)冊(cè)答案