【題目】綠色植物通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并儲存在 ( )
A. 水中 B. 無機(jī)鹽中 C. 有機(jī)物中 D. 氧氣中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】第一例“試管嬰兒”的誕生,被稱為“繼器官移植之后的第二大醫(yī)學(xué)奇跡”.此項(xiàng)技術(shù)是解決不孕癥的有效手段.“試管嬰兒”實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5天,形成胚胎后移植回母體子宮,著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩.“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是( 。
A. 有性生殖 B. 無性生殖 C. 克隆技術(shù) D. 基因工程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對病原體的防御功能,請分析圖片并回答下列問題。
(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如圖_____所示,這屬于第_____道防線。
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有_____,可以破壞病菌的_____。其殺菌機(jī)理可用圖_____來形象說明,這屬于人體的第_____道防線。
(3)分布在血液和各種組織(如淋巴結(jié)、脾臟、肝臟)中的_____,可以將侵入人體的病原體消滅,如圖_____所示,這屬于人體的第_____道防線。
(4)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做_____性免疫。
(5)為預(yù)防某些傳染病(如甲型HINI流感),對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗起到了_____的作用,能刺激人體的_____細(xì)胞產(chǎn)生_____,這屬于_____性免疫,是人體的第_____道防線。
(6)為了預(yù)防肺結(jié)核,政府規(guī)定免費(fèi)為剛出生的嬰兒接種_____疫苗,同時(shí)還為學(xué)生提供抗結(jié)核藥物,這些措施都屬于預(yù)防傳染病流行中的_____措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見的動(dòng)物,請仔細(xì)觀察并回答問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有堅(jiān)硬的______,既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能防止______。
(2)B的呼吸器官是______,依靠軀干和尾部的擺動(dòng)以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)C生活在水中和潮濕的陸地,用______呼吸,兼用______輔助呼吸。
(4)D在生殖發(fā)育方面不同于其它動(dòng)物的突出特點(diǎn)是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在蠶豆根和葉的細(xì)胞中,分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是 ( 。
A. 線粒體、葉綠體和線粒體 B. 葉綠體、線粒體和葉綠體
C. 線粒體和葉綠體、線粒體 D. 葉綠體和線粒體、葉綠體和線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞分化過程中,一般不會發(fā)生的變化是
A. 細(xì)胞的形態(tài) B. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
C. 細(xì)胞的功能 D. 細(xì)胞的數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,單細(xì)胞生物對人類生活有利的現(xiàn)象是( 。
A. 變形蟲引發(fā)痢疾 B. 草履蟲凈化污水
C. 大量繁殖形成赤潮 D. 瘧原蟲侵入人體
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