【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 日出日落 B. 北雁南飛 C. 螳螂捕蟬 D. 古樹開花

【答案】A

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的，北雁南飛屬于動物的遷徙行為；螳螂捕蟬屬于生物的生活需要營養(yǎng)，屬于生命現(xiàn)象；古樹開花，屬于繁殖現(xiàn)象；日出日是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，A符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖一示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為__________________。

（2）圖一中，食物鏈有__________________條，寫出其中最長的一條__________________。

（3）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是__________________，該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。

（4）圖二中，甲對應(yīng)圖一中的生物是__________________，鷹與此生物的關(guān)系是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】注射流感疫苗可幫助免疫力較弱的人有效預(yù)防感冒，下列敘述正確的是（　�。�

A. 該免疫屬于人體第二道防線

B. 注射流感疫苗可直接殺死病原體

C. 該免疫屬于特異性免疫

D. 注射的流感疫苗屬于抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，蛙的生殖與發(fā)育過程中，不會發(fā)生的是（ ）

A. 雄蛙鳴叫 B. 雌雄抱對 C. 育雛行為 D. 體外受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“破傷風”疾病的是[__]_____，高致病性禽流感是由[__]_____侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）控制B生物體生命動的中心位于_____內(nèi)，屬于_____（真核或原核）生物。

（3）上世紀40年代，科學家利用圖中的[__]_____生產(chǎn)出了一種抗生素藥品，這種藥能殺滅肺炎雙球菌。

（4）為了度過惡劣環(huán)境，A生物會形成_____，它是細菌的休眠體。

（5）蒸出的饅頭松軟多孔，是因為有了[__]_____參與的結(jié)果，它可以通過_____和_____繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性的根本措施是（ ）

①保護生物棲息地

②保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

③保護瀕危物種

④保護家養(yǎng)動物，栽培植物和野生親緣種的基因多樣性

A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性及其保護的說法，正確的是（ ）

A. 引入世界各地不同的生物，可以增加我國生物多樣性

B. 每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫

C. 我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一

D. 保護生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下液體含有尿素的有( )

①血漿�、谠颉、勰蛞骸、芎挂�

A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生長離不開細胞的生長，如圖是洋蔥根尖細胞的生長過程示意圖．下列對此過程的描述，錯誤的是（ ）

A．2保護和控制物質(zhì)進出細胞

B．3的流動加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換

C．4內(nèi)的染色體需經(jīng)過復(fù)制

D．5為細胞的生長提供能量

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