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【題目】蜜蜂具有一系列社會行為。

【答案】√

【解析】

試題分析：蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等，蜂王的主要職能是產卵，分泌的蜂王物質激素可以抑制工蜂的卵巢發(fā)育，并且影響蜂巢內的工蜂的行為；雄蜂的主要職能是和蜂王交配后，雄蜂不參加釀造和采集生產，個體比工蜂大些；工蜂的主要職能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蠟造蜜、泌漿清巢、保巢攻敵等工作；不同個體之間分工合作，各司其職，共同維持群體生活，這是動物的社群行為。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，圖2是人體內的氣體交換示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線段；吸氣時肋間肌和隔肌都處于狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由變 ．
（2）圖2中（填序號）過程表示肺泡內的氣體交換，肺泡內的氣體交換是通過完成的．
（3）組織細胞產生的二氧化碳在血液中由運送，最后由系統(tǒng)排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的植物細胞都可以進行光合作用 ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質經過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質含量百分比，橫坐標表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質

C. 淀粉、脂肪、蛋白質 D. 蛋白質、脂肪、淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶的結構比水綿復雜，已經有了根和葉的分化． ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動、植細胞結構模式圖，請據圖回答下列問題．

（1）在光學顯微鏡的觀察下，不容易看清楚的植物細胞結構是 ．
（2）能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是 ．
（3）植物細胞和動物細胞最根本的區(qū)別是動物細胞沒有 ．
（4）圖1構成的生物與圖2構成的生物體相比，形成了不同的結構層次是 ．
（5）“基因身份證”主要是利用先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定，位點上的信息主要來自人體細胞的[]．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把商場買來的大米種到地里，沒有長出水稻，原因是（ ）

A．土壤溫度太低 B．土壤潮濕不夠

C．種子的胚已破壞 D．陽光不夠充分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糧庫和種子站的種子貯藏的最佳環(huán)境應該是（ ）

A．干燥、高溫、空氣流通 B．潮濕、低溫、空氣流通

C．干燥、低溫、空氣流通 D．潮濕、高溫、空氣流通

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官中，不屬于組成人體呼吸道的器官是( )

①口腔

②鼻

③咽

④喉

⑤氣管

⑥ 支氣管

⑦肺

A. ②③ B. ③④ C. ⑤⑥ D. ①⑦

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