一段時間后,放在實驗桌上經(jīng)過消毒的培養(yǎng)基上也會長出一些菌落,這些菌落來自


  1. A.
    水中
  2. B.
    培養(yǎng)基
  3. C.
    空氣
  4. D.
    瓊脂
C
分析:本題考查菌落的分布,細(xì)菌和真菌在條件適宜時會迅速繁殖形成不同的菌落.
解答:在配制培養(yǎng)基時,要加入糖、蛋白質(zhì)等有機物,是因為細(xì)菌和真菌沒有葉綠體,不能進行光合作用自我合成有機物,大多只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng),經(jīng)過消毒的培養(yǎng)基是沒有菌落的,但由于空氣中存在大量的細(xì)菌和真菌的孢子,這些孢子散落到培養(yǎng)基上,由于條件適宜,孢子會迅速萌發(fā)形成新個體,進而擴展成一個菌落,故這些菌落來自空氣.
故選C
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解大多數(shù)細(xì)菌真菌需要有機物,空氣中散落著各種細(xì)菌和真菌的孢子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?玉林)一段時間后,放在實驗桌上經(jīng)過消毒的培養(yǎng)基上也會長出一些菌落,這些菌落來自( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

李明買回來一袋豆芽菜放在陽關(guān)下,下午打開一看,發(fā)現(xiàn)許多豆芽變成了綠色.他覺得很奇怪,請你與他一起探究其中的原因.
(1)你提出的問題是:
會影響葉綠素的形成嗎?
(2)作出假設(shè):
光對葉綠素的產(chǎn)生有影響
光對葉綠素的產(chǎn)生有影響

(3)設(shè)計并實施實驗方案:
A、取
一定數(shù)量
一定數(shù)量
的新鮮豆芽菜,分別放在甲、乙兩個容器中.
B、將甲容器放在
光下
光下
培養(yǎng),乙放在
暗處
暗處
培養(yǎng),其它條件
相同
相同
且要適宜.
C、培養(yǎng)一段時間后,觀察實驗結(jié)果
(4)實驗結(jié)果:甲容器中的豆芽菜變綠,乙容器中豆芽菜沒有變綠.
(5)得出結(jié)論:
葉綠素的形成需要光
葉綠素的形成需要光

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科目:初中生物 來源:玉林 題型:單選題

一段時間后,放在實驗桌上經(jīng)過消毒的培養(yǎng)基上也會長出一些菌落,這些菌落來自(  )
A.水中B.培養(yǎng)基C.空氣D.瓊脂

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科目:初中生物 來源:2007年廣西玉林市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一段時間后,放在實驗桌上經(jīng)過消毒的培養(yǎng)基上也會長出一些菌落,這些菌落來自( )
A.水中
B.培養(yǎng)基
C.空氣
D.瓊脂

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