與鳥類飛翔生活無直接關系的結構是（  ）
A．身體呈流線型，體被羽毛B．具有堅硬的角質(zhì)喙
C．長骨中空，充滿空氣D．有發(fā)達的胸肌
B

試題分析：鳥類，會飛行，其結構特征總是與其生活相適應的，如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作，食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)，具有角質(zhì)的喙，利于取食，與飛行生活沒有關系，故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

南橘北枳，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是水分和陽光。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在平原地區(qū)的人到了高原地區(qū)，血液中的紅細胞數(shù)會增多。與此有關的生態(tài)因素是(     )
A．空氣B．水分C．溫度D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實驗探究（6分）
以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：

實驗裝置：
在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
下表是全班八個小組的實驗結果：
組數(shù)
一組
二組
三組
四組
五組
六組
七組
八組
明亮處（只）
2
3
3
1
3
2
1
2
陰暗處（只）
8
7
7
9
7
8
9
8
（1）該班同學探究的問題是：___________________________________?
（2）某同學建議挑選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？__________。
（3）統(tǒng)計并計算全班平均值，你得出的結論是____________________
取平均值的目的是________________________。
（4）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量__________。
（5）實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠_____________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將樟腦球置于衣柜中起防治蛀蟲作用的原因在于
A．蛀蟲經(jīng)氣管呼吸時，將樟腦球的有毒氣味吸入體內(nèi)而致死
B．蛀蟲的觸角接觸樟腦球過敏致死
C．蛀蟲以樟腦球為食而死亡
D．蛀蟲沾上樟腦球使其外骨骼軟化而死亡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“人間四月芳菲盡，三寺桃花始盛開“這是受哪中因素的影響（  ）
A．陽光B．溫度C．水D．鹽度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美麗的泉州灣有著豐富的藻類資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再往深處長紅藻。影響海洋植物這樣分布的主要因素是
A．海水溫度B．含氧量C．陽光D．含鹽量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖取六只魚缸，在①③⑤號魚缸內(nèi)加入1 000毫升清水，在②④⑥號魚缸內(nèi)加入1 000毫升模擬酸雨（pH＝4），各放入10條發(fā)育正常、質(zhì)量相近的同種小魚，仔細觀察并記錄小魚的成活時間。本實驗中魚會都死去的和起對照作用的魚缸分別是（　�。�。
A．②④⑥，①③⑤B．①②③，④⑤⑥
C．①③⑤，②④⑥D．②④①，③⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一塊農(nóng)田中，影響小麥生長的生物因素是（ ）
A．水分B．雜草C．濕度D．土壤

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