【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間的關(guān)系不僅僅是形成一條條簡單的食物鏈，而且許多食物鏈相互交叉連接成___________ �？茖W(xué)家從食物鏈和食物網(wǎng)中得到啟發(fā)，想到了利用農(nóng)林害蟲的天敵防治害蟲的方法，叫____________。

【答案】 食物網(wǎng) 生物防治

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間的聯(lián)系不僅僅是形成一條條簡單的食物鏈，而且很多食物鏈相互交叉連接成食物網(wǎng)；科學(xué)家從食物鏈和食物網(wǎng)中得到啟發(fā)，想到了利用農(nóng)林害蟲的天敵來防治害蟲，這種方法叫生物防治。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C分別表示植物體內(nèi)的三個重要生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中過程C表示植物進(jìn)行的呼吸作用，其實(shí)質(zhì)是________分解，釋放能量。

（2）綠色植物通過圖中過程______（填圖中字母）提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的_________循環(huán)。

（3）綠色植物吸收太陽光能，直接用于過程_______ （填圖中字母），該生理活動有助于維持生物圈中的碳-氧平衡，理由是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲的身體呈（ ）

A． 兩側(cè)對稱 B． 前后對稱 C． 輻射對稱 D． 上下對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是消化和吸收的主要場所。其結(jié)構(gòu)中不能體現(xiàn)與功能相適應(yīng)的特征是

A. 小腸約長5-6米，是人體最長的器官

B. [1]和[2]加大了消化和吸收的面積

C. [2]中密布[3]，提高了消化和吸收能力

D. [2]和[3]的壁都是由單層細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識，舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽，下圖是一幅獲獎作品，請回答問題。

（1）中學(xué)生正處于生理發(fā)育期，更應(yīng)注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指 而平衡的營養(yǎng)。

（2）為了做到合理營養(yǎng)，我們每天按營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“ ”均衡地吃那五類食物。

（3）購買包裝食品時(shí)，除了要注意是否有QS標(biāo)志外，一定要查看生產(chǎn)日期和 期。

（4）向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗，但要遵照國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用。

（5）作為一名中學(xué)生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時(shí)，在力所能及的范圍內(nèi)，你的做法是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的種子都有種皮和_______，后者是新植物體的幼體，所以它是種子的主要部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】降水量分布不均勻?qū)⒂绊懙街参锏?/span>（_____）和植物的（____）類型。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中身體呈輻射對稱，有口無肛門的是( )

A．草履蟲 B．珊瑚蟲 C．血吸蟲 D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：

（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請判斷，圖一中________表示雄果蠅體細(xì)胞，_____表示雌果蠅體細(xì)胞。(填“甲”或“乙”)

（2）果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，被稱為_______，它是由染色體上的________控制的。

（3）根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，________是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是________，子代個體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________。

（4）某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認(rèn)為方案________是可行的，理由是①若雜交后代________，則該果蠅的基因組成為AA；②若雜交后代______________，則該果蠅基因組成為Aa。

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