【題目】人體的血液屬于（　�。�
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.神經(jīng)組織
D.結(jié)締組織

【答案】D
【解析】人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織，結(jié)締組織的種類很多，如骨組織、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪等，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用．血液中有血細(xì)胞和血漿等物質(zhì)，具有營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)、運(yùn)輸?shù)茸饔�，屬于結(jié)締組織。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，根據(jù)圖示分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 箭頭①所示氣體為二氧化碳

B. 箭頭 ②所示氣體為氧氣

C. 肺泡外只包繞著一根毛細(xì)血管

D. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）判斷性狀的顯隱性：________為顯性。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請(qǐng)寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親：_____，姑姑：________。

（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是_____；該孩子仍是男孩的概率是________。

（4）若小王經(jīng)過(guò)矯正后依然用右手吃飯、寫字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？答：_____（選填“能”或“不能”）

（5）下圖中，圖___是男性染色體的排序圖，男性產(chǎn)生的精子細(xì)胞的染色體組成可表示為__。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”隱含著一條食物鏈，這反映的生物基本特征是（　　）
A.呼吸
B.遺傳
C.生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面成果中采用轉(zhuǎn)基因方法的是 （ ）

A. 袁隆平培育的雜交水稻

B. 將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠體內(nèi)的受精卵中獲得超級(jí)鼠

C. 英國(guó)羅斯林研究所培育的克隆羊多利

D. 普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成的太空椒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是 （ ）

A. 子宮內(nèi)膜 B. 卵黃 C. 臍帶 D. 胎膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物的豬肉絳蟲，可以寄生在人體的消化道內(nèi)，它最發(fā)達(dá)的器官是（　�。�

A. 感覺(jué)器官 B. 運(yùn)動(dòng)器官 C. 生殖器官 D. 消化器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪區(qū)別于青蛙的顯著特征是（　�。�

A. 用肺呼吸 B. 用鰓呼吸 C. 水中生活 D. 陸上生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品的制作過(guò)程中，運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是（ ）

①酸奶、米酒 ②醬油、豆花 ③醬油、醋 ④火腿腸、牛肉干

A. ①②③ B. ①③ C. ②④ D. ②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案