【題目】構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的。除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨(dú)立的單位；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的幾種生殖方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ③是扦插，能保留母體的優(yōu)良性狀 B. ①②③都是無性生殖

C. ①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種 D. ②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看了“舒膚佳香皂可以有效地抑制細(xì)菌的存活”這個廣告后，小紅和小芳都想運(yùn)用自己所學(xué)的知識，通過探究活動來檢驗(yàn)舒膚佳香皂是否有此功效。如圖是他們探究實(shí)驗(yàn)中的一個步驟，請你評價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）你認(rèn)為哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理？_____。理由是_____。

（2）放28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>_____。

（3）分析其合理的方案，找出這個方案中的實(shí)驗(yàn)組和對照組分別是_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，有可能感染了（ ）
A.寄生蟲
B.真菌
C.細(xì)菌
D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后，用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對應(yīng)的是（　�。�

A. 香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌

B. 霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌

C. 霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結(jié)核桿菌

D. 香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A﹣C分別為細(xì)菌、酵母菌、蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖中生物屬于單細(xì)胞生物的是_____；A和B在結(jié)構(gòu)上最大不同點(diǎn)是_____．

（2）在觀察B的實(shí)驗(yàn)中，要用碘液對其進(jìn)行染色，其目的是_____；在觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)④深入到土壤中，其作用是_____．

（3）圖中生物細(xì)胞內(nèi)都沒有_____，因此都屬于異養(yǎng)生物．在生態(tài)系統(tǒng)中，它們能將枯枝落葉、動物糞便、遺體等分解成_____以及無機(jī)鹽，再被植物利用．這說明它們對于自然界中的_____起重要作用．

（4）在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細(xì)菌和真菌，細(xì)菌和真菌在形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式上有哪些特點(diǎn)與它們廣泛分布有關(guān)？_____（答出2點(diǎn)）．

（5）目前，菌棒（含有菌種和營養(yǎng)，如圖D所示）越來越多地走出食用菌生產(chǎn)基地，進(jìn)入我們普通家庭．培養(yǎng)菌棒時(shí)，應(yīng)將其放置于_____環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌時(shí)，某小組同學(xué)想知道洗手前后手上細(xì)菌和真菌的分布情況，做了如下探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。

甲

乙

丙

第一步

配制培養(yǎng)基，分成三等份，分別裝入標(biāo)號為甲、乙、丙的三個相同培養(yǎng)皿中

第二步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理后冷卻

第三步

洗手前用無菌棉棒擦拭手心后

迅速在甲培養(yǎng)基上涂抹一下

a

丙不做任何處理

第四步

將甲、乙、丙培養(yǎng)皿同時(shí)放到37℃恒溫箱中，培養(yǎng)2天

觀察現(xiàn)象

（1）請寫出a的處理方法：_____。

（2）將甲、乙、丙培養(yǎng)皿高溫處理的目的是：_____。

（3）用無菌棉棒擦拭手心后，在培養(yǎng)基上涂抹一下，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一步驟？_____。

（4）設(shè)置丙組的目的是：_____。

（5）該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對你搞好個人衛(wèi)生的啟示是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的原尿和尿液中，都含有的物質(zhì)是（ ）
A.葡萄糖
B.氨基酸
C.尿素
D.大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會發(fā)育成種子中的______，在種子的外面常有_______包被。

（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經(jīng)歷受精卵、________和_______三個階段，這種發(fā)育屬于__________。

（3）若圖中生物體代表人，產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是_______，胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自于________，胚胎發(fā)育成胎兒的場所為________。人的②過程中，要經(jīng)歷一個重要的生長發(fā)育期—青春期，請寫出青春期發(fā)育的顯著特點(diǎn)____________________________。

（4）若圖中生物體代表人，生殖細(xì)胞A中有23條染色體，則受精卵中的染色體數(shù)目為__________。子女的性別是由受精卵中的_____________決定的。

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同步練習(xí)冊答案