15．父母生育了我們，呵護(hù)我們健康成長，我們需要常懷感恩之心．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞B．精子與卵細(xì)胞在卵巢內(nèi)形成受精卵
C．胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官D．分娩時常常伴隨著劇烈的陣痛

分析 女性生殖系統(tǒng)有卵巢、輸卵管、子宮、陰道等器官組成的，其中主要的性器官是卵巢，分析作答．

解答 解：A、睪丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，A正確；
B、卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)，B錯誤；
C、胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，而后期則通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，C正確．
D、懷孕到40周左右即280天時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程就叫做分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．對于母親來說，分娩常常伴隨著陣痛．D正確．
故選：B

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是正確記憶女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．目前，我市已建成了多處濕地公園，即為市民提供了一個良好的休閑旅游場所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境，請回答：
（1）濕地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，其原因是缺少非生物成分．
（2）蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．某同學(xué)欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文，這反映了生物多樣性的直接使用價值．
（3）少量生活污水流入濕地會造成輕度污染，一段時間后濕地可恢復(fù)正常，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)能力；大量污水流入會使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù)，因為生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了濕地中部分動物的攝食情況；輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鳙魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鳙魚．
①依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈，其中可作為第三營養(yǎng)級的生物是鳙魚、鱖魚．
②若鳙魚增重1kg，從理論上講最多需消耗綠藻100kg．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗過程，其中分析錯誤的是（　　）
A．本實(shí)驗是一組對照實(shí)驗，其探究的變量是唾液
B．在操作步驟③時，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實(shí)驗沒有影響
C．在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號變藍(lán)，2號不變藍(lán)
D．此實(shí)驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物．下列關(guān)于綠色植物生活的描述正確的是（　�。�
A．“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件
B．植物生長所需要的無機(jī)鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽
C．在花的結(jié)構(gòu)中雌蕊比雄蕊重要，因為雌蕊才和果實(shí)的形成有關(guān)
D．蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水，這對植物來說是一種浪費(fèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如果眼前出現(xiàn)強(qiáng)光，馬上會眨眼．下列反射與此不相同的是（　�。�
A．膝跳反射B．縮手反射C．嬰兒尿床D．望梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪項不屬于動物在自然界中的作用（　�。�
A．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉，傳播種子D．專供人類使用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．醫(yī)護(hù)人員對H7N9禽流感患者及時進(jìn)行隔離與治療，請問該做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．清除病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體體循環(huán)的起止部位分別是（　�。�
A．左心室、右心房B．左心室、左心房C．右心室、右心房D．右心房、左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．進(jìn)化論者認(rèn)為現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．√．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案