【題目】當(dāng)你觀察同學(xué)眼睛時(shí)，看到對方眼球的黑色部分和白色部分分別稱為（　�。�
A.角膜和虹膜
B.虹膜和鞏膜
C.虹膜和玻璃體
D.角膜和玻璃體

【答案】B
【解析】在人的眼睛中，虹膜上面有色素，我們東方人的虹膜是棕色的或黑色的，就是我們所說的“黑眼球”；
眼球壁的白色部分是鞏膜，其保護(hù)作用，就是我們所說的“白眼球”；
故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，主要是它們沒有

A．莢膜和鞭毛 B．葉綠體 C．DNA D．成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成生命活動(dòng)。如圖是王偉同學(xué)在參加體育中考時(shí)，身體與外界環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）為保證測試時(shí)充足的能量供應(yīng)，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________，①表示的生理過程是________。

（2）當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)隨血液流經(jīng)一個(gè)腎單位時(shí)，部分葡萄糖隨其他物質(zhì)濾出形成原尿，這些葡萄糖在__________被重吸收，回到血液中。

（3）長跑測試時(shí)，王偉的呼吸加劇。在③過程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是____________，這種氣體來自于心臟四腔中的__________。

（4）聽到考官指令后，王偉擲出了手中的實(shí)心球。完成這一反射活動(dòng)需依靠相應(yīng)的反射弧，其感受器位于內(nèi)耳的________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課后，有幾位同學(xué)爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的？（　�。�
A.是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木
B.是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成
C.是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng)
D.是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁衍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是細(xì)胞分裂的過程，請回答：

（1）這是細(xì)胞的分裂，判斷的依據(jù)是 。
（2）此細(xì)胞分裂的正確順序是：（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的過程（填序號(hào)）細(xì)胞數(shù)目增多，形態(tài)不變，表示細(xì)胞的。細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，先分裂細(xì)胞核，細(xì)胞分裂的結(jié)果是遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
（2）圖中的過程（填序號(hào)）細(xì)胞數(shù)目不變，形態(tài)改變，表示細(xì)胞的。該過程的結(jié)果是形成了不同的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物分為哪五個(gè)類群？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的不同特征，可以把植物分為__________、__________、蕨類植物、__________等主要類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)利用相同材料（紙片、別針等）制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型，下圖是某小組所制作的模型．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請寫出圖中①所代表堿基的中文名稱________．

（2）該模型中，腺嘌呤（A）與胸腺嘧啶（T）的數(shù)量比為________．

（3）該小組擬用該模型演示DNA分子復(fù)制一次的過程，需增加________個(gè)腺嘌呤（A）模型．

（4）該模型中，一條鏈的堿基排列順序是GGATCC，如果以這條鏈為模板演示轉(zhuǎn)錄過程，模擬轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基排列順序是________．

（5）該小組制作的DNA分子結(jié)構(gòu)模型與其他組的不同，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，DNA分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是________的排列順序不同．

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同步練習(xí)冊答案