【題目】某生物興趣小組設(shè)計了光合作用的場所和產(chǎn)物的探究實驗:將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋如圖一,光照幾小時,摘下這片葉子,放在酒精中隔水加熱后取出,漂洗并滴加碘液如圖二。請據(jù)圖分析回答問題:

1實驗中,A與C這組對照的實驗變量是 。

2除去黑圓紙片后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,溶解于酒精中物質(zhì)是 。

3上述實驗說明光合作用的產(chǎn)物是 。

4若需探究光是光合作用的條件應選擇 作為對照實驗組。

【答案】1葉綠體,

2葉綠素,

3淀粉,

4BC

【解析】

試題分析:1實驗中,A位于銀邊部分,沒有葉綠體,C位于綠色部分,有葉綠體,因此A與C這組對照的實驗變量是葉綠體。

2酒精溶解葉片中的葉綠素。因此除去黑圓紙片后,將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,溶解于酒精中物質(zhì)是葉綠素。

3碘遇淀粉變藍色。在圖二中觀察到的實驗現(xiàn)象是A沒有變藍,C變藍色。因此上述實驗說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。

4若需探究光是光合作用的條件,實驗的唯一變量是光,因此應選擇B和C作為對照實驗組。

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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究植物的光合作用是否需要光,興趣小組的同學完成了如圖所示的實驗.請你對該實驗進行分析,然后解答有關(guān)問題

(1)實驗時首先在A步驟中,將植物放在 處,其目的是使葉片中的 運走耗盡

(2)C圖中a選用的液體應該是

(3)滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產(chǎn)生了

(4)把變成藍色的葉片制成玻片標本,放在顯微鏡下觀察,你會發(fā)現(xiàn)細胞中被染成藍色的結(jié)構(gòu)是

(5)該實驗設(shè)計中有不足之處,表現(xiàn)在沒有設(shè)置 實驗.

(6)該植物除了能進行光合作用外,還能進行 作用和 作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知控制有耳垂的基因D是顯性基因,控制無耳垂的基因d是隱性基因,F(xiàn)有一個家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd。請根據(jù)下圖所示的遺傳圖解分析回答問題。

1在人體細胞中,控制性狀的基因一般是 單獨成對存在的。

2圖中精子的基因組成為 。

3子女表現(xiàn)出的性狀為 有耳垂無耳垂

4子女的基因組成為

5我國婚姻法規(guī)定 和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止近親結(jié)婚,其科學依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病事很高。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達爾文進化觀點的是(  )

A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿液卻只有1.5升.其生理原因是( )

A.腎小球具有濾過作用 B.腎小管具有重吸收作用

C.膀胱能暫時貯存尿液 D.輸尿管具有輸送尿液的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:

1圖中共有_______條食物鏈,寫出圖中最短的一條食物鏈__________________________。

2該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________;圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分中還缺少的生物部分是___

____________。

3如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

1與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是__________填圖中數(shù)字。

2間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]__________的效率。

3植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[ ]_________所釋放的能量;這一過程發(fā)生在圖乙的[ ]__________中。

4進行過程B的門戶是________;其強弱受_______________等環(huán)境因素的影響。

5在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近期,重金屬鉻因毒膠囊再次引起關(guān)注。小宏想知道鉻對玉米生長是否有影響,他做了如下實驗:在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個花盆中,同時移入生長同樣健壯的玉米幼苗,A盆正常澆水,B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后,玉米幼苗生長狀況如下圖所示。該實驗重復做三次,現(xiàn)象一致。

(1)這是一組 實驗,研究的問題是 ?

(2)玉米幼苗要求同時移入、同樣健壯,是為了控制 。

(3)該實驗重復做三次,是為了 選填:減少 / 增加偶然性,提高準確性。

(4)實驗結(jié)論是:該含鉻溶液 選填:促進 / 抑制玉米幼苗正常生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,回答下列問題

1在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒有標出的生物成分是 。

2鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外,還可以構(gòu)成 關(guān)系

3當農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥后,體內(nèi)富集的農(nóng)藥會最多。

4寫出圖中最長的一條食物鏈

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