20．對于一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的生物因素，它們之間主要表現(xiàn)出合作關(guān)系；雨水是影響它生活的非生物因素．以上這兩種因素合起來稱為生態(tài)因素．

分析 境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：根據(jù)分析可知：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素．其中生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．對于一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的生物因素，它們之間主要表現(xiàn)出合作關(guān)系．雨水是影響它生活的非生物因素．
故答案為：生物；合作；非生物；生態(tài)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)概念并理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體血液循環(huán)途徑示意圖，回答有關(guān)問題：
（1）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)．血液循環(huán)的動力器官是心臟，心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成．心臟的四個腔中壁最發(fā)達的是[4]左心室．
（2）與左心房相連的血管是[6]肺靜脈，流動脈血．
（3）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)；由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，由動脈血變成了靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，即儲存營養(yǎng)物質(zhì)，又是胚結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．胚芽B．子葉C．種皮D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．蜥蜴遇敵斷尾B．小鳥喂魚C．大山雀偷吃牛奶D．公雞晨鳴報曉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．花生被人們譽為“植物肉”，含油量高達50%，是一年生草本植物．下列關(guān)于花生的說法不正確的是（　�。�
A．影響花生發(fā)育的環(huán)境因素應(yīng)包括陽光、空氣、水分、土壤等
B．花生中的油是通過光合作用逐漸積累的，晝夜溫差越大的地方，花生的產(chǎn)量越高
C．花生能產(chǎn)生種子，所以它是一種種子植物
D．花生進行光合作用時必然進行呼吸作用，故進行呼吸作用時也必須伴隨光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，請根據(jù)題目要求回答問題：
（1）取顯微鏡時，握鏡的部位是⑫，能反射光線的部位是⑩，能放大物體的部位是①和④．（均填標(biāo)號）
（2）如該顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×，則該臺顯微鏡能將物體放大100倍．
（3）若在視野的右上方看到一個細胞，想把它移至視野的中央，應(yīng)該向右上方移動玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．請閱讀下列資料，然后回答問題：青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景

（1）藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的哺乳類類動物．
（2）藏羚羊的遷徙是一種動物行為，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育．（填寫“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”）
（2）與蝗蟲相比，乙昆蟲的發(fā)育過程多了蛹期．
（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是c（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．在動物中，魚類的呼吸器官是鰓．?dāng)?shù)量最多的動物是昆蟲．

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同步練習(xí)冊答案