15．在食物鏈：藻類→水蚤→鯡魚→人類，可以發(fā)現(xiàn)含有最多的能量是人．×（判斷對錯）

分析 物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的并且逐級遞減．

解答 解：生物進行生命活動如呼吸要消耗能量，生物的遺物、遺體中含有少量的能量，因此生物儲存在體內(nèi)的能量要比上一個營養(yǎng)級少．A、藻類 藻類能進行光合作用固定太陽能是能量流動的開始，因此最多，故該選項符合題意；B、水蚤獲得能量只是藻類固定能量的一部分，并且水蚤的生命活動如呼吸要消耗一部分能量，因此水蚤體內(nèi)的能量比藻類的少，同理鯡魚、人類 體內(nèi)的能量一個比一個少．
故答案為：×

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解能量遞減的原因．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．無脊椎動物與脊椎動物的主要區(qū)別是（　�。�
A．體內(nèi)有無脊椎骨B．用鰓呼吸還是用肺呼吸
C．體表是鱗片還是皮膚D．是卵生還是胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請分析并回答：
（l）曲線甲表示脂肪的消化．
（2）曲線丙表示蛋白質(zhì)消化．
（3）曲線乙的消化從口腔開始．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖人體呼吸系統(tǒng)圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖中的肺，1、2、3、4、5共同組成了呼吸道，它不僅是氣體的通道，還能是到達肺部的氣體溫暖、清潔濕潤．
（2）肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平細胞構(gòu)成，肺泡外還包繞著上皮毛細血管這有利于進行氣體交換．
（3）既是氣體的通道，也是食物的通道的是咽．
（4）痰形成的部位是氣管和支氣管．
（5）北歐生活的人與在赤道生活的人比大，1具有特點鼻腔長．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．河蚌、扇貝、蝸牛等由于身體柔軟，所以被稱為軟體動物，該類動物一般都有石灰質(zhì)的貝殼保護柔軟的身體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．母親懷孕是由什么最終植入子宮內(nèi)膜以后開始的（　�。�
A．精子B．胚泡C．卵細胞D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如下是人體血液循環(huán)途徑的某一部分，其中X、Y分別代表（　　）
上、下腔靜脈→X→右心室→Y→肺部毛細血管．
A．左心房，肺動脈B．右心房，肺動脈C．左心室，肺靜脈D．左心室，肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．每年農(nóng)歷的五月初五是我國人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)．在這一節(jié)日期間，人們有吃粽子和賽龍舟的習俗（如圖1）．現(xiàn)根據(jù)所學的知識回答相關(guān)問題．
（1）以糯米為主要原料的粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，糯米中的淀粉在小腸內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖．
（2）龍舟賽時，當隊員們聽到發(fā)令槍聲后，立刻奮力劃槳，此時呼吸頻率增大，由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過心臟1次便可運輸?shù)焦趋兰〖毎�，參與氧化分解有機物釋放能量的過程．
（3）當隊員屈肘將槳劃向自己胸前時，上臂肌肉所處的狀態(tài)是B．
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮         B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮         D．肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張
（4）隊員看到終點紅線的過程：紅線反射來的光線經(jīng)過角膜和晶狀體等結(jié)構(gòu)的折射落到視網(wǎng)膜上，刺激感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺中樞形成視覺．
（5）運動員進行健康體檢，采血時，針刺破皮膚，人會感覺到疼痛．如圖2所示，痛覺形成的神經(jīng)傳導途徑是A→C→E→F→H．（用箭頭和圖中代碼表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在調(diào)查社區(qū)的生物種類時，要仔細觀察，認真記錄，正確的做法是（　　）
A．記錄數(shù)量最多的生物B．記錄自己最喜歡的生物
C．記錄看到的全部生物D．記錄最珍貴的生物

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