(2007?汕頭)法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊分為甲、乙兩組.甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射,它們感染后沒有發(fā)病;乙組沒有注射.10天后對甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,經(jīng)過一段時(shí)間,甲組的綿羊全部正常生活,而乙組綿羊全部死亡.請回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病,其原因是:
第一次處理后,體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體
第一次處理后,體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體
,這一現(xiàn)象屬于
特異性
特異性
免疫.
(2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起的作用是:
對照作用
對照作用

(3)甲組綿羊第一次注射毒性已減弱的炭疽病的病原體,它進(jìn)入羊體內(nèi)作為
抗原
抗原
起作用.
分析:此題考查的知識點(diǎn)是特異性免疫.解答時(shí)可以從特異性免疫的過程、原理、特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫,這種免疫只針對一種病原體.是獲得免疫經(jīng)后天感染(病愈或無癥狀的感染)或人工預(yù)防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機(jī)體獲得抵抗感染能力.
(1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射,它進(jìn)入羊體刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)(抗體),它們感染后沒有發(fā)病,表明體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體并且抗原已被消滅,在第二次注射時(shí),炭疽病的病原體已侵入,抗體立即與之結(jié)合,從而消滅抗原,因此沒有發(fā)病,這屬于特異性免疫.
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射毒性已減弱的炭疽病的病原菌,甲組注射了用毒性已減弱的炭疽病的病原菌為實(shí)驗(yàn)組,乙組未注射,起到對照作用,因此為對照組.故乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起對照作用.
(3)甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌,它進(jìn)入羊體作為抗原起作用,使體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì)即抗體,抗體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)第一次處理后,體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體;特異性;
(2)對照作用;
(3)抗原.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體消滅抗原后,抗體仍然存留.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?汕頭)下列植物中,具有真正的根、莖、葉的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?汕頭)據(jù)推測,原始大氣中不可能存在的氣體是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?汕頭)一對夫婦生第一胎是男孩,這對夫婦打算生第二胎,第二胎是男孩的比率是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?汕頭)世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,健康是指一種身體上、
心理
心理
上和
社會適應(yīng)
社會適應(yīng)
方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案